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一、山区学校虽穷，但上南村委和学校秉承重师重教原则，用优越生活条件促使外地教师安心积极工作
9月2号早晨，我们5名茶背支教的老师搭乘汤南中心小学安排的专车开启了为期一年的支教征程，专车由倪育东支教老师驾驶，于7点30分到达茶背幼儿园，我和罗文华老师又改乘上南小学江铁城校长安排的专车，绕山路十八弯驶向茶背上南小学，于7点45分到达了上南小学，上南小学得到了当地村委和乡贤的大力支持，学校为住宿和我们支教老师提供尽可能优越的生活和住宿条件，学校包括我们支教老师在内有5名老师住校，每人单独一个单间，房间配备空调和床垫。而我的房间更加华丽，地板和墙壁都贴有瓷砖，房间面积是其他老师的2倍，还有一套乡贤捐赠的昂贵沙發，价值接近4万元人民币。除此，学校还安装了太阳能热水器，配备洗衣机，厨房配备冰箱等生活设备，为我们支教老师解决生活之忧，9月10日教师节时，上南村两委都来学校慰问老师，为老师送上村委和乡贤老板的节日慰问金，可见上南村委和学校为使老师安心积极工作下足了本钱，的确，山区学校要办好，应先留住老师的心，只有把老师的心思留在了学校，老师才会有那种蜡烛成灰泪始干的教学奉献精神。
二、校长领头羊作用突出，同事间热情和团结互助完成超负荷教育教学任务
上南小学原本包括校长在内有3名在职公办教师，1名代课老师，面对6个班级的教育教学工作远远不够，现加上我们3名支教老师总共有7名教师和1名厨房工友，但面对学前班到五年级的教育教学工作还是大大超负荷工作的，除校长外，其余6人都要担任班主任工作，而我的教育教学工作更加繁重，要担任二年级的班主任，教授二年级数学，三、四和五年级的英语以及全校的体育，但学校的江铁城校长领头羊的作用突出，他为人热情，不摆校长架子，给自己安排每周16节的课程和管理学校的全面工作，其他老师都是22节，江校长亲自担任一年级语文主科教学，可谓树立学校榜样，我们教师看到校长积极参与教育教学工作，也就纷纷没有怨言，都团结互助的尽自己的最大能力把所任科目的教育教学以及学校工作做好，努力提高上南小学的整体教育教学质量，而我因为之前在汤南中心小学积累了很多学校相关平台和安全的经验，看到江校长鞠躬尽瘁的工作后，更是协助他完成学校相关的工作，受到他和其他同事的一致赞许。
三、学生虽在山区居住，但礼貌性好
9月2日早晨，我刚步入上南小学校园，学生和我更本不认识，但学生遇见我却纷纷和我打招呼并至上问候语：“老师，您好”，这一点给了我很深的印象，因为我们汤南中心小学很多面上学校的学生都还做不到这一点，刚开始我以为是学校刻意叫学生这样做的，但后来证明我的认为是错误的，学生的礼貌性一直都是那么好，遇见老师都是：“老师，您好”，学生进老师办公室都会先说：“报告”，课余还会积极问老师需要做什么工作吗？可见学校虽然小，但学生礼貌性的养成不是一朝一夕的，可见江校长在管理学校方面可谓下了很多功夫。
虽说是山区学校，教育基础薄弱，但学生的礼貌性不比城镇学生差。
四、学生基础知识薄弱，但眼神透漏强烈的求知欲望
我在给每个年级的学生上课时，都感觉到学生的基础知识比我那边城镇的学生有一定的差距，不管是二年级的数学，还是三、四和五年级的英语课堂，学生的活跃度远远不够，不是他们不想活跃，是碍于自己的知识基础不够很难活跃起来，再加上学生长期生活在山里，所见世面狭隘，脸上几乎都显现出害羞和胆小。但我从学生眼里，我看到他们求知欲望的火焰在熊熊燃烧，于是我把我们汤南中心小学那边好的教学方法大量用在学生上，并认真备好每一节课，用一切可以用的办法来调动学生的课堂气氛活跃度，英语大胆鼓励他们开口朗读和背诵，经过3周的工作努力，三、四和五年级的学生开始形成早读英语的习惯，大胆大声朗读和背诵相关英语单词和对话，相关的课堂的教学活跃度也正在逐渐加强，更来更多的学生开始敢举手发言回答和讨论相关课堂教学问题。
五、上南村民民风淳朴，人杰地灵，山好水好人更好
本人习惯晚饭后去散步，所遇村民都会和你打招呼问好，并邀请到他家喝茶，这里村民辛勤劳作，在傍晚6点种左右，我漫步山里乡道路上，还看到很多村民在田里耕种蔬菜和茶树等，有看到我的都和我打招呼问好，并问要不要吃蔬菜，我看到村民的辛苦，都一一回绝并致谢他们。俗话说：“山山有灵度，处处有贤人”，上南村在四面环山下，小溪溪水清澈，涌现出了很多贤人，最给我印象最深的是当地的江军炼老板，我虽没有目睹他本人，但从上南小学他所捐赠的教学物品和我房间墙上所挂书法作品就足以看到他对家乡的教育相关重视和支持，后来听江校长介绍说：“江军炼老板是他的学生，他小时候读书条件艰苦，一学期的学费要分好几期才能交清，但他在艰苦的条件下，非常珍惜学习机会，他发奋学习，奋发图强，最终读完书后，在西安以电缆生意发家致富，并是我们丰顺县的政协委员和相关助学基金会的会长，但他致富后不忘家乡教育，每年都会回家乡母校上南小学慰问教师和鼓励学生刻苦学习”。的确，我也感受到了江军炼老板对家乡母校教育事业的支持和重视，在今年9月10日教师节之际，他本人百忙抽不出空闲回来，但他还托人给母校教职工至上每人500元的节日慰问金，勉励教师辛勤教学，托付江校长教育学生好好读书。
以上五点是我下来茶背上南小学支教4周来的五点感受，我感觉到这里虽然是地处大山的一个山村，但人杰地灵，民风淳朴，学校更是在江校长的领导下，受到当地村两委和村民乡贤的大力支持，相信目前的上南小学所遇到的教师紧缺问题会很快得到解决，而眼前的上南小学在各方面力量的大力支持和扶持下，学校7名教职工抱团，团结互助，辛勤工作，相信会把上南小学的教育教学质量提高一次层次，上南小学的教育教学正在朝光明的道路上发展，相信很快上南小学很快会办出具有独特品牌的山区小学。
9月2号早晨，我们5名茶背支教的老师搭乘汤南中心小学安排的专车开启了为期一年的支教征程，专车由倪育东支教老师驾驶，于7点30分到达茶背幼儿园，我和罗文华老师又改乘上南小学江铁城校长安排的专车，绕山路十八弯驶向茶背上南小学，于7点45分到达了上南小学，上南小学得到了当地村委和乡贤的大力支持，学校为住宿和我们支教老师提供尽可能优越的生活和住宿条件，学校包括我们支教老师在内有5名老师住校，每人单独一个单间，房间配备空调和床垫。而我的房间更加华丽，地板和墙壁都贴有瓷砖，房间面积是其他老师的2倍，还有一套乡贤捐赠的昂贵沙發，价值接近4万元人民币。除此，学校还安装了太阳能热水器，配备洗衣机，厨房配备冰箱等生活设备，为我们支教老师解决生活之忧，9月10日教师节时，上南村两委都来学校慰问老师，为老师送上村委和乡贤老板的节日慰问金，可见上南村委和学校为使老师安心积极工作下足了本钱，的确，山区学校要办好，应先留住老师的心，只有把老师的心思留在了学校，老师才会有那种蜡烛成灰泪始干的教学奉献精神。
二、校长领头羊作用突出，同事间热情和团结互助完成超负荷教育教学任务
上南小学原本包括校长在内有3名在职公办教师，1名代课老师，面对6个班级的教育教学工作远远不够，现加上我们3名支教老师总共有7名教师和1名厨房工友，但面对学前班到五年级的教育教学工作还是大大超负荷工作的，除校长外，其余6人都要担任班主任工作，而我的教育教学工作更加繁重，要担任二年级的班主任，教授二年级数学，三、四和五年级的英语以及全校的体育，但学校的江铁城校长领头羊的作用突出，他为人热情，不摆校长架子，给自己安排每周16节的课程和管理学校的全面工作，其他老师都是22节，江校长亲自担任一年级语文主科教学，可谓树立学校榜样，我们教师看到校长积极参与教育教学工作，也就纷纷没有怨言，都团结互助的尽自己的最大能力把所任科目的教育教学以及学校工作做好，努力提高上南小学的整体教育教学质量，而我因为之前在汤南中心小学积累了很多学校相关平台和安全的经验，看到江校长鞠躬尽瘁的工作后，更是协助他完成学校相关的工作，受到他和其他同事的一致赞许。
三、学生虽在山区居住，但礼貌性好
9月2日早晨，我刚步入上南小学校园，学生和我更本不认识，但学生遇见我却纷纷和我打招呼并至上问候语：“老师，您好”，这一点给了我很深的印象，因为我们汤南中心小学很多面上学校的学生都还做不到这一点，刚开始我以为是学校刻意叫学生这样做的，但后来证明我的认为是错误的，学生的礼貌性一直都是那么好，遇见老师都是：“老师，您好”，学生进老师办公室都会先说：“报告”，课余还会积极问老师需要做什么工作吗？可见学校虽然小，但学生礼貌性的养成不是一朝一夕的，可见江校长在管理学校方面可谓下了很多功夫。
虽说是山区学校，教育基础薄弱，但学生的礼貌性不比城镇学生差。
四、学生基础知识薄弱，但眼神透漏强烈的求知欲望
我在给每个年级的学生上课时，都感觉到学生的基础知识比我那边城镇的学生有一定的差距，不管是二年级的数学，还是三、四和五年级的英语课堂，学生的活跃度远远不够，不是他们不想活跃，是碍于自己的知识基础不够很难活跃起来，再加上学生长期生活在山里，所见世面狭隘，脸上几乎都显现出害羞和胆小。但我从学生眼里，我看到他们求知欲望的火焰在熊熊燃烧，于是我把我们汤南中心小学那边好的教学方法大量用在学生上，并认真备好每一节课，用一切可以用的办法来调动学生的课堂气氛活跃度，英语大胆鼓励他们开口朗读和背诵，经过3周的工作努力，三、四和五年级的学生开始形成早读英语的习惯，大胆大声朗读和背诵相关英语单词和对话，相关的课堂的教学活跃度也正在逐渐加强，更来更多的学生开始敢举手发言回答和讨论相关课堂教学问题。
五、上南村民民风淳朴，人杰地灵，山好水好人更好
本人习惯晚饭后去散步，所遇村民都会和你打招呼问好，并邀请到他家喝茶，这里村民辛勤劳作，在傍晚6点种左右，我漫步山里乡道路上，还看到很多村民在田里耕种蔬菜和茶树等，有看到我的都和我打招呼问好，并问要不要吃蔬菜，我看到村民的辛苦，都一一回绝并致谢他们。俗话说：“山山有灵度，处处有贤人”，上南村在四面环山下，小溪溪水清澈，涌现出了很多贤人，最给我印象最深的是当地的江军炼老板，我虽没有目睹他本人，但从上南小学他所捐赠的教学物品和我房间墙上所挂书法作品就足以看到他对家乡的教育相关重视和支持，后来听江校长介绍说：“江军炼老板是他的学生，他小时候读书条件艰苦，一学期的学费要分好几期才能交清，但他在艰苦的条件下，非常珍惜学习机会，他发奋学习，奋发图强，最终读完书后，在西安以电缆生意发家致富，并是我们丰顺县的政协委员和相关助学基金会的会长，但他致富后不忘家乡教育，每年都会回家乡母校上南小学慰问教师和鼓励学生刻苦学习”。的确，我也感受到了江军炼老板对家乡母校教育事业的支持和重视，在今年9月10日教师节之际，他本人百忙抽不出空闲回来，但他还托人给母校教职工至上每人500元的节日慰问金，勉励教师辛勤教学，托付江校长教育学生好好读书。
以上五点是我下来茶背上南小学支教4周来的五点感受，我感觉到这里虽然是地处大山的一个山村，但人杰地灵，民风淳朴，学校更是在江校长的领导下，受到当地村两委和村民乡贤的大力支持，相信目前的上南小学所遇到的教师紧缺问题会很快得到解决，而眼前的上南小学在各方面力量的大力支持和扶持下，学校7名教职工抱团，团结互助，辛勤工作，相信会把上南小学的教育教学质量提高一次层次，上南小学的教育教学正在朝光明的道路上发展，相信很快上南小学很快会办出具有独特品牌的山区小学。