【摘 要】
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“十四五”时期,长三角高等职业教育一体化发展意义重大。当前,在长三角高职教育一体化发展过程中,仍面临资源配置空间不均衡、顶层设计与组织保障缺乏、合作模式单一、多个堵点阻碍要素跨区流动等问题。因此,要在更好发挥政府作用、打好一体化基石的同时,让市场配置教育资源的作用充分体现,通过加强制度、标准建设,打造长三角特色高职教育品牌。
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国农村普惠金融发展的区域差异研究”（项目编号:18YJA790057）； 2019年扬州市职业大学教改课题项目“适应长三角一体化的江苏高职院校人才培养体系研究”（项目编号:2019GJ05）的研究成果； 扬州市职业大学优秀青年骨干教师项目（项目编号:扬职大[2021]40号
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“十四五”时期,长三角高等职业教育一体化发展意义重大。当前,在长三角高职教育一体化发展过程中,仍面临资源配置空间不均衡、顶层设计与组织保障缺乏、合作模式单一、多个堵点阻碍要素跨区流动等问题。因此,要在更好发挥政府作用、打好一体化基石的同时,让市场配置教育资源的作用充分体现,通过加强制度、标准建设,打造长三角特色高职教育品牌。
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