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<正>义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。不同的人在数学上得到不同的发展,数学课程标准中明确提出学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主
使用北师版数学新教材的点滴体会
【摘 要】
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<正>义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。不同的人在数学上得到
【机 构】
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新疆石河子一五二团二中学校,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2007年11期
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