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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)11-0072-01
摘要：德育工作是每一位老师特别是班主任的重要工作，在新技术广泛应用的今天，德育工作是否也可以拥有新的手段和方法，这些手段的革新并不是对传统的说服、榜样、表扬和批评、修炼包括陶冶的丢弃，而是为了更好的发挥德育中学生的主体作用，是一种主体性德育模式。
关键词：及时 先进 班会 游戏
一、对信息技术的认识
我们不是为了研究学习和应用信息技术才研究学习和应用，而是为了提高教育教学的效率，使教育的范围和深度增加，或者是为了节约教育的时间成本。现在的网络技术和电子白板与教育教学的融合无疑将为教育的发展和改革注入新的动力。和传统的教育教学手段相比，新的信息技术的应用不仅容量巨大而且教育教学的“生成”也更加具体和直接。这种交互式的系统的应用使得教育教学更具开放性，也为各种活动包括德育工作增添了方法和活力。新技术的应用是对传统教育手段的巨大变革，同时新技术的应用也要求我们教育工作者能够学习新的理论应用新的思路和方法。
二、新技术在德育中的应用
“没有无德育的教育”。德育工作是每一位老师的必修课，在我国的教育方针中首先强调的是学生“德”的发展，掌握德育的方法是老师特别是班主任的制胜法宝。对受教育者特点的认识是德育目的的出发点，而引导学生形成正确的人生观和价值观是德育教育的归宿。在我们确立德育目标和德育模式要充分考虑青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征 国家的教育方针和教育目的 民族文化及道德传统 。时代与社会的发展需要道德认知与道德实践并重严格要求与尊重信任统一要求与个性发展相结合学校教育和社会影响相统一集体教育与个别教育并举。而这些知识的获得可以通过现代信息技术的手段。比如我在去年调查我刚接手的初三（2）班，我就采用了网络上的一篇问卷调查，要求学生在电脑教室完成，然后用电子表格进行了统计，最后得出该班级学生的总体状况调查结果。这样我就可以有针对性的对这个班级进行德育教育。德育工作是最具有时代性的教育工作，现代信息技术让我们保持了先进性。
主题班会是德育的一个重要的场所，让信息技术及时的和主题班会结合可以产生更加理想的效果，主题班会也具有极强的生成性。一个小小的话题，一场观点的辩论，可以通过电子白板及网络技术及时的扩大学生的视野，让我们的教育目标更加容易实现，我们的观点更加具有说服力，同时我们不懂的问题可以及时的通过百度等一些平台提出，可以发起投票和很多 的其他方法。用笔在电子白板上轻轻一点就可以看到相关的素材，可以暂停下来让同学们讨论，讨论完再轻轻一点又可以继续的看。我们有理由相信这种灵活机动的班会一定会让学生有所收获，一定会让学生积极的参与。
游戏是很多学生闲暇时候的最佳选择，我们班主任也可以观察游戏的运作和开发，注意他们的一些理念，因为不仅仅我们在研究我们的学生，他们也在研究。作为班主任，我偶尔还注意游戏界面的一些玩家的留言，从这里我也可以体会到现代流行的一些观念，玩家的心理。
腾讯QQ当下也是学生非常热爱的一款即时通讯软件，我也有自己的qq号码，而且我们班级的同学都在同一个qq群里面，同学们在星期天，放假的时候可以在这里及时的谈一些话题，我也可以平等的和他们讨论，对于这种没有和我面对面的谈话，学生非常接受，有很多的话他们当老师的面不愿讲，但是在这里他们却敢大胆直言。
三人行（www.17xing.com）是中国最大的网络家校沟通平台，为27.8万班级提供班级互动空间、家校联系本、百宝箱等网络教育产品。我也正在应用这个平台，我们这里有很多的留守儿童，他们的家长很多在外地工作，所以刚开学我就组建了我现在所任教的班级，要求学生将网络班级告诉家长并及时的注册，这样我和其他的科任教师就可以及时的和学生包括学生家长联系。我还将学生的在校表现，我们的校纪班规定期的在网络班级上面发表，并请学生的家长定期或不定期的上该网站发表他们对学校的对老师意见或建议，还可以发表他们对孩子的观点。每个家长在教育孩子上都有自己的观点，通过这个平台，我们老师了解了大量的学生各个方面的信息，学生的个性更加鲜明了，我们的教育更加有针对性了，通过这个平台，学生家长之间也有了很多的交流，他们经常会交流教育孩子的心得。这个网站在我们老师、学生和家长中间架起了一座座沟通的桥梁，现在我们班级的学生家长经常登陆我们的班级发表自己的观点。
三、正确的认识信息技术观点
信息技术的确可以让我们的工作事半功倍，使得我们的德育工作走向立体化、全程化、更加个性化，让我们的教育多姿多彩，让我们的学生快快乐乐，但是我们教育工作者不能让我们的工作流于形式化，不能为了技术而技术，这点是必须要重申的。我们教师要善于学习应用新的技术，紧跟教育改革的步伐，为教育事业做更多的贡献！
参考文献：
[1]《教育学》
[2]《教育心理学》
摘要：德育工作是每一位老师特别是班主任的重要工作，在新技术广泛应用的今天，德育工作是否也可以拥有新的手段和方法，这些手段的革新并不是对传统的说服、榜样、表扬和批评、修炼包括陶冶的丢弃，而是为了更好的发挥德育中学生的主体作用，是一种主体性德育模式。
关键词：及时 先进 班会 游戏
一、对信息技术的认识
我们不是为了研究学习和应用信息技术才研究学习和应用，而是为了提高教育教学的效率，使教育的范围和深度增加，或者是为了节约教育的时间成本。现在的网络技术和电子白板与教育教学的融合无疑将为教育的发展和改革注入新的动力。和传统的教育教学手段相比，新的信息技术的应用不仅容量巨大而且教育教学的“生成”也更加具体和直接。这种交互式的系统的应用使得教育教学更具开放性，也为各种活动包括德育工作增添了方法和活力。新技术的应用是对传统教育手段的巨大变革，同时新技术的应用也要求我们教育工作者能够学习新的理论应用新的思路和方法。
二、新技术在德育中的应用
“没有无德育的教育”。德育工作是每一位老师的必修课，在我国的教育方针中首先强调的是学生“德”的发展，掌握德育的方法是老师特别是班主任的制胜法宝。对受教育者特点的认识是德育目的的出发点，而引导学生形成正确的人生观和价值观是德育教育的归宿。在我们确立德育目标和德育模式要充分考虑青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征 国家的教育方针和教育目的 民族文化及道德传统 。时代与社会的发展需要道德认知与道德实践并重严格要求与尊重信任统一要求与个性发展相结合学校教育和社会影响相统一集体教育与个别教育并举。而这些知识的获得可以通过现代信息技术的手段。比如我在去年调查我刚接手的初三（2）班，我就采用了网络上的一篇问卷调查，要求学生在电脑教室完成，然后用电子表格进行了统计，最后得出该班级学生的总体状况调查结果。这样我就可以有针对性的对这个班级进行德育教育。德育工作是最具有时代性的教育工作，现代信息技术让我们保持了先进性。
主题班会是德育的一个重要的场所，让信息技术及时的和主题班会结合可以产生更加理想的效果，主题班会也具有极强的生成性。一个小小的话题，一场观点的辩论，可以通过电子白板及网络技术及时的扩大学生的视野，让我们的教育目标更加容易实现，我们的观点更加具有说服力，同时我们不懂的问题可以及时的通过百度等一些平台提出，可以发起投票和很多 的其他方法。用笔在电子白板上轻轻一点就可以看到相关的素材，可以暂停下来让同学们讨论，讨论完再轻轻一点又可以继续的看。我们有理由相信这种灵活机动的班会一定会让学生有所收获，一定会让学生积极的参与。
游戏是很多学生闲暇时候的最佳选择，我们班主任也可以观察游戏的运作和开发，注意他们的一些理念，因为不仅仅我们在研究我们的学生，他们也在研究。作为班主任，我偶尔还注意游戏界面的一些玩家的留言，从这里我也可以体会到现代流行的一些观念，玩家的心理。
腾讯QQ当下也是学生非常热爱的一款即时通讯软件，我也有自己的qq号码，而且我们班级的同学都在同一个qq群里面，同学们在星期天，放假的时候可以在这里及时的谈一些话题，我也可以平等的和他们讨论，对于这种没有和我面对面的谈话，学生非常接受，有很多的话他们当老师的面不愿讲，但是在这里他们却敢大胆直言。
三人行（www.17xing.com）是中国最大的网络家校沟通平台，为27.8万班级提供班级互动空间、家校联系本、百宝箱等网络教育产品。我也正在应用这个平台，我们这里有很多的留守儿童，他们的家长很多在外地工作，所以刚开学我就组建了我现在所任教的班级，要求学生将网络班级告诉家长并及时的注册，这样我和其他的科任教师就可以及时的和学生包括学生家长联系。我还将学生的在校表现，我们的校纪班规定期的在网络班级上面发表，并请学生的家长定期或不定期的上该网站发表他们对学校的对老师意见或建议，还可以发表他们对孩子的观点。每个家长在教育孩子上都有自己的观点，通过这个平台，我们老师了解了大量的学生各个方面的信息，学生的个性更加鲜明了，我们的教育更加有针对性了，通过这个平台，学生家长之间也有了很多的交流，他们经常会交流教育孩子的心得。这个网站在我们老师、学生和家长中间架起了一座座沟通的桥梁，现在我们班级的学生家长经常登陆我们的班级发表自己的观点。
三、正确的认识信息技术观点
信息技术的确可以让我们的工作事半功倍，使得我们的德育工作走向立体化、全程化、更加个性化，让我们的教育多姿多彩，让我们的学生快快乐乐，但是我们教育工作者不能让我们的工作流于形式化，不能为了技术而技术，这点是必须要重申的。我们教师要善于学习应用新的技术，紧跟教育改革的步伐，为教育事业做更多的贡献！
参考文献：
[1]《教育学》
[2]《教育心理学》