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创新能力的培养是教育的永恒主题,类比创新是一种行之有效的重要方法。结合线性代数,通过类比导新、探新、创新的教学过程,不仅使学生更好地掌握了线性代数的基础知识,而且通过学生自身的探索尝试,基本具备了类比思维的能力,提高了探新创新的兴趣和信心,较好地实现了教学目标。
类比思维在“线性代数”教学中的应用
【摘 要】
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创新能力的培养是教育的永恒主题,类比创新是一种行之有效的重要方法。结合线性代数,通过类比导新、探新、创新的教学过程,不仅使学生更好地掌握了线性代数的基础知识,而且通
【机 构】
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河南农业大学信息与管理科学学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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科技部创新方法工作专项项目(编号:2009IM010400-1-47)的研究成果
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