【摘 要】
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摘要：课程教学中的团队学习模式是为了提升教学质量，针对某一课程性质和学生特点而设计的小组学习。本文阐述了在成人教育教学中团队学习模式的意义，调整并设计了教学过程中的团队学习模式，通过对工商管理专科专业《消费心理学》课程团队学习小组多年的观察和微信群跟踪，调查分析了团队学习的效果，证明团队学习对于提升学生的学习效果，培养学生的团队意识和实践创新能力具有特别明显的作用。 关键词：成人教育;团队学习;
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摘要：课程教学中的团队学习模式是为了提升教学质量，针对某一课程性质和学生特点而设计的小组学习。本文阐述了在成人教育教学中团队学习模式的意义，调整并设计了教学过程中的团队学习模式，通过对工商管理专科专业《消费心理学》课程团队学习小组多年的观察和微信群跟踪，调查分析了团队学习的效果，证明团队学习对于提升学生的学习效果，培养学生的团队意识和实践创新能力具有特别明显的作用。
关键词：成人教育;团队学习;学习小组
中图分类号：G720
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[摘 要] “胶黏剂与涂料”课程是农林业院校木材科学与工程专业本科生必修的一门重要专业课。木材胶黏剂在人造板行业占有重要地位，胶黏剂制造水平的高低直接影响人造板的生产质量。“胶黏剂与涂料”实验课程的开展更是学生学习胶黏剂制备和性能检测，将所学理论知识应用于生产实际，实践学习的重要机会。为了紧跟我国胶黏剂行业发展步伐，满足木材加工行业对新型环保型胶黏剂和应用型人才的需求，提高学生的应用与创新能力，通
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