〔关键词〕 师生关系；爱心；责任心；耐心；谦虚心；年
　　轻心；平常心
　　〔中图分类号〕 G625.6 〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463（2012）22—0022—01
　　师生关系是教学过程中最基本、最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现。然而，当前在我们学校教育中普遍存在的教育问题是师生之间缺乏和谐关系，教学活动得不到有效的开展。本文就如何构建和谐师生关系谈几点看法。
　　一、爱心，是构建和谐师生关系的基础
　　如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。所有学生都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的明灯，美好的人生是被爱所唤起，并为知识所引导的。教师的爱心能使学生更健康地成长。在我们的学生中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心应表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面；对那些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑，增强信心和勇气。
　　二、责任心，是构建和谐师生关系的前提
　　“学高为师，身正为范”，这就要求教师教育学生先要严格要求自己。具体说就是要求教师不仅要有责任心和事业心，而且还要努力完善自身，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优良品质。只有做到这一切，教师才有强大的感召力，教师的言行举止、思想品德才会对学生起直接的影响和熏陶作用。教师的职责是教书育人，尤其是育人。为了培养德、智、体、美等全面发展的学生，教师必须对每一个学生负责，严格要求。对学生中出现的不良习惯、不良行为要正确引导，耐心教育，真正做到“为了一切学生，为了学生的一切”。
　　三、耐心，是构建和谐师生关系的关键
　　教师教育学生要有耐心，教师应认识到教育学生是一个长期的、复杂的过程。在教育过程中不因学生暂时的退步而失去信心，也不因为学生行为的反复而感到苦恼，而是千方百计想办法，倾注心血，要有不把学生培养成才决不罢休的精神。教师还应善于控制自己的情绪，以积极的情绪体验激发和感染学生。教师的劳动是十分艰苦、复杂的，教师只有保持平静愉快的心境，才能给自己带来乐趣和幸福感，才能使学生产生一种愉快的感情体验，进而提高学习积极性，并产生一种和谐融洽的师生关系。因此，拥有耐心，有助于我们构建和谐师生关系。
　　四、谦虚心，是构建和谐师生关系的源泉
　　古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，教师虽闻道在先，但也不可能尽善尽美。信息化的今天，学生在某些方面所获得的信息，可能先于教师或多于教师。因此，在这种情况下，教师应该转变观念，要怀着一颗向学生学习的谦虚心，主动听取学生的意见和建议，努力更新知识，从实际出发搞教学，使学生乐于接受教师的教育，进而使教师的教育闪烁生命的火花，收到较好的教育效果。这样的教师自然赢得学生发自内心的敬爱和信服，对培养学生谦虚好学、积极上进的性格也会起到潜移默化的影响。因而，拥有谦虚心，就拥有了构建和谐师生关系的不竭源泉。
　　五、年轻心，是构建和谐师生关系的不竭动力
　　教师与学生真诚的接触，就要有一颗年轻的心。只有心年轻了，才会有年轻人那种执着、痴迷、勇往直前的人生信念和工作干劲。只有具有年轻心态的教师才能培育出充满活力和激情的学生；只有具有年轻心态的教师才能培育出与时俱进，可持续发展的学生。拥有年轻心就要与学生打成一片，做学生的朋友，与学生真诚讨论，一起打球、唱歌、玩游戏，从而全面深入细致地了解每一个学生，进而急学生所急，忧学生所忧，给学生亲近感，使他们乐于与老师交谈，最终师生会处在一种和谐的氛围之中。
　　六、平常心，是构建和谐师生关系的重要元素
　　以一颗平常心善待自己。现代“教育之父”绔美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的事业”。其实，众所周知，教师是太阳底下最艰苦的事业，最无私忘我的事业——只讲奉献，不图回报。一份如此艰辛的工作，我们的教师，确实需要有一颗平常心。选择了这份职业，一辈子都在做这份工作，尽心尽职，无愧于心也就足矣。因此，作为一名真正的教育者，要怀着一颗平常心，要严格自律，与世无争，一心为教育。
　　?? 编辑：蔡扬宗