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简述思维品质的内涵。结合具体教学案例,从语音词汇、句子结构、语篇阅读等三个方面探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,并从教师和学生两个方面提出在高中英语教学中培养学生思维品质需要注意的问题,从而提升学生的语言综合运用能力,促进学生英语学科核心素养的发展。
高中英语教学中学生思维品质培养初探
【摘 要】
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简述思维品质的内涵。结合具体教学案例,从语音词汇、句子结构、语篇阅读等三个方面探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,并从教师和学生两个方面提出在高中英语
【机 构】
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江苏省曲塘高级中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2018年24期
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