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我国不断进行教育改革,更加重视学生综合素质的发展,凸显学生学习主体地位,从学生的角度考虑教学工作.高中教学中,物理教育属于关键性的构成部分,而且物理实验能够有效地将理论学习难度降低,增加学生的学习热情度.趣味物理实验已经普遍应用于高中的物理教学中,分析在中学物理教学中应用趣味物理实验的策略,以期提升学生的物理学习效率.