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1.学习本课生字,正确、流利地朗读课文,区分“暴躁”与“干燥”,“倾诉”与“倾注”,联系上下文理解“猛然醒悟”“如饥似渴”等词语的含义.2.理清文章脉络,学习人物小传选取材料的典型性.
感言于心以心化言——《海伦·凯勒》第一课时教学设计
【摘 要】
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1.学习本课生字,正确、流利地朗读课文,区分“暴躁”与“干燥”,“倾诉”与“倾注”,联系上下文理解“猛然醒悟”“如饥似渴”等词语的含义.2.理清文章脉络,学习人物小传选取
【机 构】
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江苏省镇江市恒顺实验小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年8期
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