【摘 要】
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职业教育国际化是提升高职院校综合办学水平的重要一环和内驱动力,培养高质量知华友华的国际学生是建设高质量职业教育体系中重要的一环。然而,对于多数高职院校来说,留学生的教育培养仅停留在语言、技能方面的培养,并不太重视其思想动态、心理问题和生活状态。本文旨在马克思主义唯物史观视域下以人的全面发展理论为理论基础,以江苏信息职业技术学院（以下简称苏信）为例,对"三全育人"视域下高职院校留学生思想教育的路径进
【基金项目】
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江苏省2021年度高校哲学社会科学研究专题项目“‘三全育人’视域下高职院校留学生思想政治教育路径探究”（2021SJB4010）； 江苏信息职业技术学院2020年度课题项目“讲好中国故事的跨文化传播路径探究”（JSITSZ202013）；
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职业教育国际化是提升高职院校综合办学水平的重要一环和内驱动力,培养高质量知华友华的国际学生是建设高质量职业教育体系中重要的一环。然而,对于多数高职院校来说,留学生的教育培养仅停留在语言、技能方面的培养,并不太重视其思想动态、心理问题和生活状态。本文旨在马克思主义唯物史观视域下以人的全面发展理论为理论基础,以江苏信息职业技术学院（以下简称苏信）为例,对"三全育人"视域下高职院校留学生思想教育的路径进行探究。
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