【摘 要】
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近年来,随着蒙台梭利的教育教学思想及其教具在中国的传播和中国化的过程不断加深,在幼儿发展和学习过程中,蒙台梭利数学教具对大班幼儿的数学概念的发展就有十分明显且重大
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近年来,随着蒙台梭利的教育教学思想及其教具在中国的传播和中国化的过程不断加深,在幼儿发展和学习过程中,蒙台梭利数学教具对大班幼儿的数学概念的发展就有十分明显且重大的作用。本文阐述了大班幼儿的数概念的发展规律在蒙台梭利数学教具中的体现,分析了教具的使用激发了幼儿学习数概念的兴趣,教具的使用带来了的感官的真实性,引导幼儿发现实际生活中蕴含的数学,在实际的亲身操作中建构数概念的作用,并为教师有效使用蒙台梭利数学教具促进大班幼儿数概念的发展提供了相应的策略。。
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