【摘 要】
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<正>《英语课程标准》明确指出语音是英语语言知识教学的重要组成部分,也是学好英语词汇、口语表达、听力理解强有力的基础。然而,缺乏语言环境、大班教学、应试教育、母语干
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<正>《英语课程标准》明确指出语音是英语语言知识教学的重要组成部分,也是学好英语词汇、口语表达、听力理解强有力的基础。然而,缺乏语言环境、大班教学、应试教育、母语干扰等诸多原因造成小学英语语言教学上存在着以下几方面突出的语音问题:一、语音问题分析归类(一)拖音现象拖音现象也被称为加尾音,即在以辅音结尾的
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