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数学是一门思维性很强的学科，有思维体操的美称。我们很注重幼儿数学思维和数学能力的培养，开设了让孩子自由活动的数学区，但是孩子们对数学活动的兴趣却总是提不起来。针对这一不尽如人意的现象，我们认真学习了相关的理论知识，渐渐有了新的感悟，特别是数学生活化的全新理念以及皮亚杰的建构理论更是给我们指明了方向。在新创设的多元化数学区中，我们惊喜地发现孩子们愿意亲近数学了，数学区成了孩子们的愉快空间，在这里孩子们的智慧和灵气得到了充分的发挥和展示。