【摘 要】
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5月3日～16日,drupa 2012印刷媒体、出版与纸制品加工国际展览会在德国杜塞尔多夫市展览中心盛大举行。本届展会场馆面积16.5万m2,来自全球的1850
From May 3 to May 16, drup
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5月3日～16日,drupa 2012印刷媒体、出版与纸制品加工国际展览会在德国杜塞尔多夫市展览中心盛大举行。本届展会场馆面积16.5万m2,来自全球的1850
From May 3 to May 16, drupa 2012 International Exhibition on Printing Media, Publishing and Paper Product Processing was held in Messe Düsseldorf, Germany. The exhibition venues area of 165,000 m2, 1850 from around the world
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摘 要： 新课改积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，小组合作学习是当前课堂教学中的一种重要的形式。小组合作学习可以有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生参与学习的积极性与学生自主探索的能力，更有利于培养学生的合作能力和良好的学习习惯。但是我们也发现有些课堂上的合作学习流于形式，缺乏有效性，合作学习的优势并没有真正得到发挥，那么我们到底要如何做，才能让小组合作学习的优势最大化，从而培养学生自主
摘 要： 近年来对自我效能感的研究逐渐增多，但专门研究自我效能感与学生生物学习成绩关系的文章并不多见，本文通过对151名高一学生的问卷调查，分析和研究了高一学生生物自我效能感与学习成绩之间的关系。由调查结果可知，高一学生对生物课程的一般性自我效能感、学业自我效能感、自我调节学习效能感都普遍偏低，特别是学业自我效能感；影响高一学生生物学习成绩最显著的因素是自我调节学习效能感，二者呈现线性正相关，自我
摘 要： 本文在分析教育信息化中的资源库建设现状，阐述了学校资源库建设涉及的内容及需要注意的内容。 关键词： 资源库建设现状分析 资源内容 注意问题 教育部在2000年11月提出：“用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展，通过教育信息化走向教育现代化”。如今，已过去十多个年头了，在教育信息化方面，硬件
摘 要： 在科学新课程的教学中，实验是学生开展科学探究的重要途径和方法。实验不仅是学生手脑并用的实践活动，能最直接、最有效地培养学生的观察能力、实验技能等，还可以激发学生学习科学的兴趣，帮助学生形成科学概念，获得科学知识。作者结合教学中的一些典型实验实例，从培养学生的科学素养、激发学生的内驱力、提升学生的综合能力三方面，探讨了浙教版七年级科学教学中的实验教学。 关键词： 科学课程 实验教学 科学
本文主要从设计的角度,提出家居综合布线的概念以及优点,并对家用多媒体箱在实际中的应用做具体描述.
This article mainly from the design point of view, put forward th
《每周文摘》1996年10月1日第79期《章太炎的名士作派》一文中,有这样一段话: 1931年6月15日,章太炎和比他小15岁的汤国梨在哈同花园里举行了盛大的婚礼。那天,到场祝贺的男
摘 要： 课堂上师生的有效互动是提高课堂教学效率的保证。“师生互动”是指在教学过程中，师生之间通过交流、沟通、合作的方式，分享彼此的想法、经验和知识，在初读课文的基础上，丰富教学的内容，在深入学习的过程中求得新的发现，从而达成共识，达到共享和共进，实现教学相长和共同发展。“互动”的目的是活跃师生的思维，促进知识的深化。 关键词： 学生参与 课堂互动 有效互动 什么是“互动”？“互动”是调动参与
在大脑植入芯片后,就可以用意念控制机械手来做一些简单的动作衣来伸手,饭来张口,这是一只会“发功”猴子的滋润生活。一只大脑里被植入微型传感器的猴子,可以凭借意念控制机
随着科技的迅速发展，物质的日益丰富，我们的生活也发生着日新月异的变化。然而，生活环境越优越，独生子女的培养越是令人担忧，并日渐成为社会、家长关注的焦点问题。 作为从教二十多年，一直奋战在一线的小学班主任，我也对此问题密切关注。我们承载着培养祖国未来的重任，背负着祖国未来的希望。面对一个个聪明、活泼可爱而又骄横自负的“小皇帝”、“小公主”，一件件触目惊心的少年极端事件时时萦绕于心。古人云：“人之初
在美术教学过程中，我认为教师除了要认真仔细地备课外，更要注意课堂上细节的变化，采用不同的教学手段达到美术课程标准的要求，体现新思想、新理念、新功能。因此我们不仅要备书本，更应该备学生，备课堂上的变化。把学生学习的难度降到最低，提高学生的学习兴趣。现在的学生大都很有个性、天真活泼，课堂上瞬息万变，我们要认真观察课堂上学生的变化，努力引导学生，走到学生中去，了解他们现有的知识和能力。只有这样才能达到预