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在当前的数学课堂中,教学核心在于问题的设计,因此对于学生而言,针对数学知识的学习过程,实际上就是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程.为了让学生能够自主探究,课堂教学应当以问题为突破口,这样才能体现问题的指向性以及延续性,真正有助于优化数学知识的学习.
小学数学课堂提问策略
【摘 要】
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在当前的数学课堂中,教学核心在于问题的设计,因此对于学生而言,针对数学知识的学习过程,实际上就是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程.为了让学生能够自主探究,课
【机 构】
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青海省民和县大庄乡中心学校
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2021年3期
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