【摘 要】
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在当前阶段我国高校教育工作中,并没有获得理想的思政教育效果,而大学英语作为一门主要的公共必修课具有着较多的受众群体,并且课程安排时间也较为充裕,相比于其他课程更加适合融入思政教育内容.本文针对大学英语教材进行了详细分析,并从以下几个方面入手开展实施了各项工作,分别包括切实完善并落实课程思政内容体系、对教学方式和内容进行创新以及对大学外语教师课程思政教学能力进行提升等等,希望借此可以对我国大学英语课程思政教学水平予以有效提升.
【机 构】
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沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳 110000
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在当前阶段我国高校教育工作中,并没有获得理想的思政教育效果,而大学英语作为一门主要的公共必修课具有着较多的受众群体,并且课程安排时间也较为充裕,相比于其他课程更加适合融入思政教育内容.本文针对大学英语教材进行了详细分析,并从以下几个方面入手开展实施了各项工作,分别包括切实完善并落实课程思政内容体系、对教学方式和内容进行创新以及对大学外语教师课程思政教学能力进行提升等等,希望借此可以对我国大学英语课程思政教学水平予以有效提升.
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