【摘 要】
:
互联网背景下的初中数学教学改革在不断地创新和发展,数学的教学效果也随着互联网的应用逐渐提升,数学的传统教学模式已经改变,互联网多媒体的应用已经深入。本文介绍了互联网和数学教学相结合下的教学效果,以及怎样结合才是正轨,探讨怎样把互联网技术融合到初中数学的教学中,开展合理科学高效的初中数学教学课堂。
论文部分内容阅读
互联网背景下的初中数学教学改革在不断地创新和发展,数学的教学效果也随着互联网的应用逐渐提升,数学的传统教学模式已经改变,互联网多媒体的应用已经深入。本文介绍了互联网和数学教学相结合下的教学效果,以及怎样结合才是正轨,探讨怎样把互联网技术融合到初中数学的教学中,开展合理科学高效的初中数学教学课堂。
其他文献
英语由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础,变得枯燥乏味,学习起来困难重重,学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人入胜的学习情景,激发学生的求知欲望,达到事半功倍的教学效果,已成为教师教学工作中的一大难题。通过多年的小学英语教学实践,谈几点尝试。
“教学做合一”教学思想的提出,对我国教育发展有着极其深远的影响,也是我国教育主张的教学思想之一,有助于改善和提高课堂教学质量,同时有利于帮助学生更加有效地学习和熟悉所学的知识内容,并且能够在实践中促使学生真正体验到数学识学习的意义和重要性,因此,教师在初中数学课堂教学中,应当积极运用“教学做合一”教学思想,让学生能够通过学习到的数学知识去解决实际问题,促进学生学习能力的提升。本文主要分析初中数学课堂教学中存在的问题,并就“教学做合一”教学思想融入课堂教学中的运用策略进行了探究。
在小学生的学习内容中,数学属于比较难的课程,也是很多学生学习的重点,因此老师在课堂上讲解的内容,对于学生的学习情况有着比较大的影响。而课堂中提问,对于学生成绩的进步有着不可忽视的作用。因此小学数学老师还需要在这样的基础上,保证能够顺利引导学生进行有效提问,以此保证小学数学课堂教学具有超高的效率。
集体荣誉感与主人翁意识是提高班级凝聚力的主要来源,同时也是集体发展促动力。学生具有这些品质即能够对班集体予以足够关注,同时还能够发挥主动性,将主人翁的责任感充分表现出来,积极进取,所有学生均能够形成合力,有效提高班集体竞争力。对此,本文阐述了培养小学生集体荣誉感与主人翁意识重要性,提出几点培养策略。
“创新”是素质教育理念的核心支撑之一,也是当前各学段和学科教学改革的主要侧重点。初中英语教学优化历来是备受各界关注的话题,而其中对学生写作创新能力的培养更是多年的热门话题。笔者将结合上述认识,从中心扩展、思路创新以及活动辅助等三个方向出发,对初中英语写作的创新化、生本化问题提出一些看法,以资诸位同仁讨论、参考。
伴随着国家素质教育进程的深入推进,音乐课程教学在高中教育阶段越发得到重视,学生音乐素养的培育和审美能力的提高逐渐成为重点。本篇文章从增强学生综合素养的角度出发,探索高中音乐课堂教学中“人文情怀”的渗透,促进提高音乐课堂教学的质量和效率,从而在一定程度上推动学生更好地发展自我、提升自我。
英语词汇教学是英语教学体系中的基础部分也是关键部分,词汇教学活动的开展能辅助学生对英语知识的系统探究,有助于对学生的英语综合素质加以培养。本文结合初中英语八年级词汇教学,对英语词汇教学的策略进行了系统的探究,旨在能提高八年级英语词汇教学学效果,保障学生的英语学习能力得到不断增强。
人们生活水平的提高,对物质的需求更多转向对精神的渴望,越来越多的幼儿家长开始重视学前教育阶段孩子的启蒙学习。学前教育阶段是孩子树立价值观、人生观、世界观的启蒙阶段,在这一阶段,家长及教师需要正确引导,言传身教。中职学校应制订符合新时代要求的学前教育专业德育教育的课程建设计划,为社会输送高素质、高水平的人才。
动画片音乐是以幼儿的心理发展特征为基础而设计的歌曲,具有动态讲述性、歌曲编创适宜幼儿歌唱的特点,其播放的设备适用于幼儿园并且使用便利,因此确立了以动画片音乐为载体的大班幼儿音乐欣赏活动。本文试图根据幼儿音乐教学的实际情况,通过观察和个案研究,发现幼儿音乐欣赏教学与动画片音乐的结合的教学策略,为幼儿教师提供可供参考的理论基础和教学策略。通过让动画片音乐贯穿大班音乐教学活动中,让幼儿欣赏配有音乐的动画,从动画的内容来理解乐曲,得到审美体验。
结合最新教育理念,将趣味性导入小学课堂,提升课堂气氛,推动学生积极向上的学习。教师要做到清楚了解当下学生的喜好,根据学生的喜好来展开一系列的趣味课堂活动,给予学生良好的趣味活动体验感、参与感。由内而外的开发学生学习英语兴趣,有助于英语教学的突飞猛进。