浅谈数学高效课堂

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdc988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教材的理解和把握教师勤于学习,吃透教材。以前常流行一句话:“学生需要一碗水,教师就要有一桶水。”新课程理念下,这句话已需完善一下:“学生要一碗水,教师就要像流动的小溪源源不断地有着新的、活的水源。”只有教师不断地学习,充实自己,吸收新的理念,新的教学方法,认真钻研教材,心里视野看得远,才能以不变应万变,只有当小溪的水清澈流畅时,学生才能舒心地饮水,虽然这样教师花的时间和精力多了,但 First, the understanding and grasp of teaching materials Diligent teachers, thorough teaching materials. Before the popular sentence: “Students need a bowl of water, the teacher will have a bucket of water. ” Under the new curriculum concept, this sentence has to be perfect: “Students want a bowl of water, the teacher should be like a mobile Small streams continue to have a new, live water. ”Only teachers continue to learn, enrich themselves, absorb new ideas, new teaching methods, careful study of textbooks, my heart can not see far, in order to be the same Change, only when the creek water clear and smooth, students can comfortably drink water, although this teacher spent more time and energy, but
其他文献
牙列缺失是口腔修复门诊的常见病,全口义齿修复是其主要治疗手段。但由于医师的技术经验不同,技师制作工艺上的缺陷,以及患者的临床条件与适应接受能力等方面的限制均可能导
我们班经常采用比赛的方式进行识字,这次是两组同桌之间的竞争。同桌两人都能做到读音正确、声音洪亮,将被评为优胜同桌,两人各获得一枚奖章。如果一人读错,两人都得不到奖章,可谓一荣俱荣,一损俱损。  比赛结束,当我公布完获胜方的一刹那,我发现任玉欣变了脸,拳头雨点般砸向同桌刘梦雨,她在责怪刘梦雨在比赛中没有发挥好,致使得两人没得到奖章。  看到这一幕,我怒气冲冲地对她说:“任玉欣,你这是做什么?输了就是
在与客户交互的过程中,公司有必要同时关注客户和公司自身的需求。当前的技术可以简化客户服务流程并实现流程的自动化,从而达到双赢的局面。 In the process of interactin
一、重在引导,教会学生读的方法教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。因此,教师应引导学生阅读课文,让学生通过“读”去感受、去联想、去认知,吸取文章的营养,久而久之,
末位淘汰的前提或基础是企业内有一个坦诚和信任的企业文化,末位淘汰的依据是严格的绩效考核结果,如何实现这一结果的真正公平与公正,依托于一个坦诚和信任的企业文化。单纯
以城市建筑环境色彩为研究对象,从城市设计的向度研究建筑环境色彩问题,论证运用城市设计方法进行建筑环境色彩设计的可行性,探索城市色彩系统的组成以及如何有效地实施城市
曾经有人问我,你做记者那么多年,“三教九流”的接触过那么多人,最在乎的是什么?我毫不犹豫地回答:眼睛!《西游记》与《封神演义》中有位二郎神杨戬。他的眉心中竖立着一只眼
“蒙班”在国内的幼儿园中渐渐多了起来。除了那套独特的玩教具,除了混龄编班,“蒙班”还有哪些特色?在“仁者见仁,智者见智”的年代,什么样的“蒙班”才真正地坚持了蒙台梭
文言文教学具有传承文化的特殊功能,在初中语文教学中占有一席之地。目前初中文言文教学存在许多不尽如人意的地方,需要广大语文教师在新课程理念的烛照下大刀阔斧地加以改革
新课程改革如火如荼,育人为本的理念深入人心并彰显出巨大感召力。以工具性与人文性的统一为课程基本特点的语文学科进行着“凤凰涅槃”式的自新。作文教学作为语文教学中的重要核心内容,一直被强调被关注,却一直未能走出困境;作为语文美育重要组成部分的作文美育存在着“忽视美育”“误解美育”等问题。作文教学审美化是新课改中高中作文教学的自新与发展之路。  教育是特殊的社会实践活动,遵循着实践创造的一般规律即“美的