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在学生的成长、发展、成才的过程中，德育教育起到的是在发展方向上的定向作用，一个在道德方面缺失的人，是不可能成为一名真正的有益于国家、有益于人民的全面型人才的。为了保证学生的德、智、体、美全面发展，在小学阶段推行品德与社会教育，对学生的健康发展来说意义是无比重大的。对小学生进行品德与社会教育教学的主阵地在课堂，如何提高品德与社会课堂教学的效果，就成为广大小学品德与社会教师普遍思考的问题了。