【摘 要】
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听说读写是学生语言类学科学习中需要掌握的基本技能,“听”作为我国学生英语学习中的主要内容,加强听力教学的重视程度,优化听力教学方法,有助于强化学生的英语基础能力,为学生的其他英语技能形成奠定基础.但是,我们发现在当前的初中英语听力教学中,听力训练受到诸多因素的影响,从而阻碍了听力教学效果的提升.
【机 构】
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江苏省如东县实验中学,江苏 如东 226400
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听说读写是学生语言类学科学习中需要掌握的基本技能,“听”作为我国学生英语学习中的主要内容,加强听力教学的重视程度,优化听力教学方法,有助于强化学生的英语基础能力,为学生的其他英语技能形成奠定基础.但是,我们发现在当前的初中英语听力教学中,听力训练受到诸多因素的影响,从而阻碍了听力教学效果的提升.
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