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摘 要：目前的高中体育教学还存在一些影响课堂教学质量的问题。故本文对高中体育教学中存在的问题展开了剖析，并针对存在的问题提出了有效的应对措施，希望能够进一步提高高中体育课堂教学的有效性。
关键词：高中体育；课堂教学；问题；应对措施
笔者作为一名高中体育老师，在认真教学的同时，紧跟时代发展的潮流，积极地将新的教学理念落实到教学中去，并进行调查研究，寻找目前高中体育教学中存在的问题，在调查研究的基础上，从实际情况出发，探索能够有效解决体育教学中存在的问题的方法。体育课堂教学缺乏趣味性、体育设施不齐全等都是目前体育教学中存在的问题，这些都在一定程度上影响了课堂教学的有效性。对于体育课堂教学中存在的问题，老师应该给予重视，并采取有效措施加以解决，这样，才能有效提高体育课堂教学质量。本文在调查研究的基础上，就目前体育教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。
一、高中体育教学中存在的问题
1.体育器材欠缺
现代体育教学已经和传统的体育教学大不一样，传统体育教学注重对学生的体能进行训练，现代体育教学既注重对学生的体能进行训练，又注重提升学生的技巧，很多体育技巧的训练都要借助于一定的体育器材，例如：学生在学习网球的过程中，就需要学校为学生提供网球场地和相应的设施。但就目前的高中体育教学而言，体育器材欠缺的现象依然存在，这就给学生的训练活动带来了一定的不便、在体育课堂上我们可能会看到这样的场景：一些学生在使用体育器材训练相关的技能，而有一部分学生却在等待，等到这一轮学生训练结束之后，才能轮到其他学生。这不仅给学生的体育学习带来了不良影响，也影响了体育课堂教学的有效性。
2.对学生的要求不够严格
通过体育训练，能够达到锻炼身体、放松身心的效果，但是，应该明白体育不是单纯的娱乐活动，学生在体育训练的过程中要有严格的纪律性，尤其在学习体育技能的过程中要有严谨的态度，每一个体育动作都有一定的标准，学生只有掌握了正确的标准，才能收到最佳的训练效果。而在实际的体育课堂教学中，不管是老师还是学生都降低了要求。老师认为只要学生能够基本把握动作要领即可，没必要像要求体育专业的学生那样去对学生提出要求，这就在一定程度上降低了学生的体育学习难度。实际上，老师应该对学生提出严格的要求，因为在体育教学中严格要求学生，不仅能够使学生掌握标准的动作，同时还能够达到有效锻炼学生的身体素质的目的。学生在体育课堂上对自己的要求也不够严格，这也会影响体育课堂教学质量的提升。
3.体育课堂教学的形式比较单一
随着新课改的不断推进，对课堂教学提出了新的要求，要求将多种多样的教学方法引入课堂教学，转变传统的课堂教学形式，使课堂教学变得丰富多彩，更加吸引学生的注意力。体育作为一门促进学生全面发展的重要学科，新课改过程中对体育教学也提出了新的要求，也要求通过新的教学方法的使用，不断提高体育课堂的吸引力。但是在实际的体育课堂教学中，虽然老师都注重将多种多样的教学方法引入课堂教学，但是，依然存在课堂教学方式单一的情况。单一的课堂教学方式难以有效提高学生的体育学习兴趣，影响课堂教学的效率。
二、提高高中体育课堂教学有效性的途径
1.提高学生的体育意识
想要有效提高体育课堂教学的有效性，首先要提高学生的体育意识，只有学生意识到了体育学习的重要性，才能真正将注意力集中到体育课堂教学中来。一个人只有有了良好的身体素质，才能去做其他的事情，常言道：“身体是革命的本钱”。为了有效提高学生的体育意识，不仅老师要对学生进行正确引导，学校也应该给予大力的支持，组织相关的宣传活动，让学生认识到体育学习的重要性。
为了提高学生的体育意识，学校可以组织一些体育比赛，鼓励学生积极地参加，在比赛中学生不仅锻炼了身体，还提高了心理素质，转变了已有的传统体育学习理念。
2.配备充足的体育训练器材
体育器材是学生进行体育训练的工具，没有器材对于一些体育项目而言就是无稽之谈。对于已有的体育器材，要科学地加以利用，对于不能满足学生需求的体育器材，学校要及时地购置新器材，从硬件设置保障体育课堂教学质量。学生的体育训练不应该仅仅停留在课堂之上，应该鼓励学生在课下进行体育训练。学校要为学生在课下进行体育训练创造条件，例如：可以在周末或者每天的固定时间，让学生使用学校的体育器材进行体育锻炼，这样既提高了学生的身体素质，也使得体育器材得到有效运用。
3.体育课堂上严格要求学生
为了有效提高体育课堂教学的有效性，在体育课堂上老师就要对学生提出严格的要求。不管是简单的体育动作，还是有一定难度的体育动作，老师都要对学生严格要求，这样一方面能够提高学生的体育技能，同时也培养了学生严于律己的精神，也有助于提高学生克服挫折的能力。学生在高难度体育动作学习的过程中，会遇到一些困难，老师对学生提出严格的要求，使学生不得不努力克服遇到的苦难，起到了一定的加压作用，无形中提高了学生克服苦难的能力，通过体育课堂有效促进了学生的全面发展。
4.将多种多样的教学方式引入体育课堂教学
不管是进行哪一学科的教学，丰富多彩的教学形式总是能够将学生的注意力吸引到课堂教学中来，体育教学也是如此。虽然体育课堂上主要以训练学生的体能与体育技巧的传授为主，但是，对于不同的教学内容，老师可以采用不同的教学方式，使教学内容更好地呈现在学生面前。例如：对于难度比较高的体育动作，因为学生对高难度的动作所知甚少，因此，老师就要耐心地为学生讲解，并有效地为学生做示范，使学生更好地掌握动作要領。而对于比较简单的体育项目，老师可以采用轻松愉悦的授课方式，让学生在轻松愉悦中掌握动作要领。总之，将多种多样的教学方式运用于课堂教学之中，能够有效提高课堂教学的有效性，避免学生感觉课堂教学枯燥无味，有效提高学生的学科学习兴趣。
综上所述，笔者作为一名高中体育老师，在文中就目前影响体育课堂教学有效性的因素展开了论述，并提出了能够有效提高体育课堂教学有效性的措施。体育教学作为提高学生综合素质的一门重要学科，对学生具有重要意义，因此，必须克服影响课堂教学有效性的因素，不断提高课堂教学效率。
关键词：高中体育；课堂教学；问题；应对措施
笔者作为一名高中体育老师，在认真教学的同时，紧跟时代发展的潮流，积极地将新的教学理念落实到教学中去，并进行调查研究，寻找目前高中体育教学中存在的问题，在调查研究的基础上，从实际情况出发，探索能够有效解决体育教学中存在的问题的方法。体育课堂教学缺乏趣味性、体育设施不齐全等都是目前体育教学中存在的问题，这些都在一定程度上影响了课堂教学的有效性。对于体育课堂教学中存在的问题，老师应该给予重视，并采取有效措施加以解决，这样，才能有效提高体育课堂教学质量。本文在调查研究的基础上，就目前体育教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。
一、高中体育教学中存在的问题
1.体育器材欠缺
现代体育教学已经和传统的体育教学大不一样，传统体育教学注重对学生的体能进行训练，现代体育教学既注重对学生的体能进行训练，又注重提升学生的技巧，很多体育技巧的训练都要借助于一定的体育器材，例如：学生在学习网球的过程中，就需要学校为学生提供网球场地和相应的设施。但就目前的高中体育教学而言，体育器材欠缺的现象依然存在，这就给学生的训练活动带来了一定的不便、在体育课堂上我们可能会看到这样的场景：一些学生在使用体育器材训练相关的技能，而有一部分学生却在等待，等到这一轮学生训练结束之后，才能轮到其他学生。这不仅给学生的体育学习带来了不良影响，也影响了体育课堂教学的有效性。
2.对学生的要求不够严格
通过体育训练，能够达到锻炼身体、放松身心的效果，但是，应该明白体育不是单纯的娱乐活动，学生在体育训练的过程中要有严格的纪律性，尤其在学习体育技能的过程中要有严谨的态度，每一个体育动作都有一定的标准，学生只有掌握了正确的标准，才能收到最佳的训练效果。而在实际的体育课堂教学中，不管是老师还是学生都降低了要求。老师认为只要学生能够基本把握动作要领即可，没必要像要求体育专业的学生那样去对学生提出要求，这就在一定程度上降低了学生的体育学习难度。实际上，老师应该对学生提出严格的要求，因为在体育教学中严格要求学生，不仅能够使学生掌握标准的动作，同时还能够达到有效锻炼学生的身体素质的目的。学生在体育课堂上对自己的要求也不够严格，这也会影响体育课堂教学质量的提升。
3.体育课堂教学的形式比较单一
随着新课改的不断推进，对课堂教学提出了新的要求，要求将多种多样的教学方法引入课堂教学，转变传统的课堂教学形式，使课堂教学变得丰富多彩，更加吸引学生的注意力。体育作为一门促进学生全面发展的重要学科，新课改过程中对体育教学也提出了新的要求，也要求通过新的教学方法的使用，不断提高体育课堂的吸引力。但是在实际的体育课堂教学中，虽然老师都注重将多种多样的教学方法引入课堂教学，但是，依然存在课堂教学方式单一的情况。单一的课堂教学方式难以有效提高学生的体育学习兴趣，影响课堂教学的效率。
二、提高高中体育课堂教学有效性的途径
1.提高学生的体育意识
想要有效提高体育课堂教学的有效性，首先要提高学生的体育意识，只有学生意识到了体育学习的重要性，才能真正将注意力集中到体育课堂教学中来。一个人只有有了良好的身体素质，才能去做其他的事情，常言道：“身体是革命的本钱”。为了有效提高学生的体育意识，不仅老师要对学生进行正确引导，学校也应该给予大力的支持，组织相关的宣传活动，让学生认识到体育学习的重要性。
为了提高学生的体育意识，学校可以组织一些体育比赛，鼓励学生积极地参加，在比赛中学生不仅锻炼了身体，还提高了心理素质，转变了已有的传统体育学习理念。
2.配备充足的体育训练器材
体育器材是学生进行体育训练的工具，没有器材对于一些体育项目而言就是无稽之谈。对于已有的体育器材，要科学地加以利用，对于不能满足学生需求的体育器材，学校要及时地购置新器材，从硬件设置保障体育课堂教学质量。学生的体育训练不应该仅仅停留在课堂之上，应该鼓励学生在课下进行体育训练。学校要为学生在课下进行体育训练创造条件，例如：可以在周末或者每天的固定时间，让学生使用学校的体育器材进行体育锻炼，这样既提高了学生的身体素质，也使得体育器材得到有效运用。
3.体育课堂上严格要求学生
为了有效提高体育课堂教学的有效性，在体育课堂上老师就要对学生提出严格的要求。不管是简单的体育动作，还是有一定难度的体育动作，老师都要对学生严格要求，这样一方面能够提高学生的体育技能，同时也培养了学生严于律己的精神，也有助于提高学生克服挫折的能力。学生在高难度体育动作学习的过程中，会遇到一些困难，老师对学生提出严格的要求，使学生不得不努力克服遇到的苦难，起到了一定的加压作用，无形中提高了学生克服苦难的能力，通过体育课堂有效促进了学生的全面发展。
4.将多种多样的教学方式引入体育课堂教学
不管是进行哪一学科的教学，丰富多彩的教学形式总是能够将学生的注意力吸引到课堂教学中来，体育教学也是如此。虽然体育课堂上主要以训练学生的体能与体育技巧的传授为主，但是，对于不同的教学内容，老师可以采用不同的教学方式，使教学内容更好地呈现在学生面前。例如：对于难度比较高的体育动作，因为学生对高难度的动作所知甚少，因此，老师就要耐心地为学生讲解，并有效地为学生做示范，使学生更好地掌握动作要領。而对于比较简单的体育项目，老师可以采用轻松愉悦的授课方式，让学生在轻松愉悦中掌握动作要领。总之，将多种多样的教学方式运用于课堂教学之中，能够有效提高课堂教学的有效性，避免学生感觉课堂教学枯燥无味，有效提高学生的学科学习兴趣。
综上所述，笔者作为一名高中体育老师，在文中就目前影响体育课堂教学有效性的因素展开了论述，并提出了能够有效提高体育课堂教学有效性的措施。体育教学作为提高学生综合素质的一门重要学科，对学生具有重要意义，因此，必须克服影响课堂教学有效性的因素，不断提高课堂教学效率。