小伟刚刚进入幼儿园，在学习跳绳的过程中，只是学着跳几下，就垂头丧气，老师多次指导鼓励，他都不想再次尝试。在画画时。小伟也经常觉得画面不丰富而不想画了，说自己画错了。老师试着帮助他，指导他怎样画得更好，但是小伟还是坚持说自己不会画，不肯再提起画笔了。
　　遇到一点小挫折就灰心，这是很多孩子的通病。孩子面对困难表现出的退缩主要来自于家长的过度要求，包办代替，以及过多的负面评价和孩子自身的性格特点。而当孩子出现畏难情绪时，父母往往容易走两个极端：一种是对孩子的行为求全责备，无视孩子的长处和进步，严重挫伤孩子的自信心，让孩子不敢面对困难；另一种是一味地赞扬，对孩子的失败视而不见，使得孩子将失败当成习惯。
　　不要否定，表扬和鼓励要及时
　　在孩子完成一个任务或取得一定的进步时，大方地给予孩子表扬与奖励。年幼时，一个玩具，一块糖果，就可以大大激励孩子继续努力克服困难或取得更大的进步：大一点的孩子则应该采用精神鼓励的方法，以免孩子混淆做事的动机。
　　鼓励的核心在于让孩子有继续努力的勇气，如鼓励孩子自己动手，而不是替孩子动手：鼓励孩子的每一分努力，而不仅仅看重最后的结果。鼓励要就事论事，要到实处，在孩子做错事情之后，鼓励他承认错误，勇于改正：在孩子伤心难过的时候，和孩子一起面对，鼓励他继续努力。
　　此外，表扬和鼓励不仅仅是语言上的，更重要是行动上，比如给孩子一个信任的微笑，一个赞赏的眼神，一个温暖的怀抱等等。
　　不要包办，让孩子学会自立
　　家长的包办代替，是孩子形成软弱、依赖性格的重要原因之一。要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，譬如夜间让孩子独立上厕所，自己倒牛奶等，这对培养孩子坚强、勇敢的品质很有益处，同时父母还可以安排适宜的小家务，如让孩子帮着扫地、摘菜等，帮助孩子感受成功的快乐。无论孩子做得怎么样，家长都要及时给予认可和表扬，在得到孩子的帮助时，家长应真诚地表示感谢，让孩子觉得自己受到了尊重。将孩子当成家庭中独立的一員，让他们参与到家庭事务中，与他们商量家庭活动的内容和地点等，尊重孩子的选择。
　　不要放弃，困难和挫折是最好的试金石
　　父母可以有意识地给孩子安排一些经过努力才能完成的任务，当然给孩子安排的任务难度要适宜，循序渐进。在选择任务的内容、形式和程度上要尊重孩子的兴趣和意愿，激发孩子的主动性，培养他的耐心。比如下棋可以让孩子学习自我调节情绪，提高心理承受能力，做到赢棋不骄傲，输棋不灰心，认识到有对弈就有胜负之分。此外，让孩子参加一些野营活动，感受疲劳、饥饿、吃苦的滋味，有助于培养孩子的忍耐力和面对困难的勇气。
　　要想孩子有勇气面对困难，变得坚强，我们做家长的，就要适当变“弱”一些，变“傻”一些。同时又要通过聊天、游戏等方法了解孩子真正的想法，帮助孩子找到解决的办法。