高中政治主观题解法浅析

来源 :青年与社会·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a734266739
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  高中政治主观题,是针对考生是否掌握政治学科中的相关术语,做到定主客体、定范围、找准角度,通过收集分析材料、理论联系实际答题的综合考查方式。笔者根据近年来高考政治试题特点,结合教学实际,将主观题的解答方法概括如下。
  一、确定试题考查的知识范围
  确定试题考查的是经济常识、哲学常识、文化生活还是政治常识,具体涉及到哪课内容。考生只有在答题时明确试题考查的知识范围,应该用哪些方面的知识回答问题,才能提高回答问题的针对性,才不会觉得无从下笔或出现知识错位。
  二、弄清楚试题设问的方向
  1.“是什么”类型
  通常包括现象题和体现题。①现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。首先,对材料进行全面分析,整体把握。其次,在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题。最后,把图表、数据转换为书面文字,直接概括,不必引入观点,不必进行分析。②体现题即材料体现了某某原理(原则)、观点、道理等。
  2.“为什么”类型
  通常包括原因、重要性、必要性及意义。①原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象,说明理由。首先,答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系。其次,答题格式即客观必然性加意义(重要性)。②意义题即分析某某经济意义、政治意义、文化意义。
  三、确定中心句、关键词
  审材料时根据题旨,结合设问提取有效信息,先找出核心思想,再围绕核心思想找出相关信息。如果是表格材料,要全面解读表格题目、表头、数据、尾注,要细致全面。
  四、运用科学的学科术语,有层次、有逻辑地组织答案
  在做到定主客体、定范围、找准角度之后,学生还要学会运用科学的学科术语,有层次、有逻辑地组织答案。
  例如:素有“世界火腿之冠”美名的金华火腿,是用流传多年的腌制方法加工生产出来的。可现在有的厂家生产火腿却用上了“新工艺”——向火腿中添加包括敌敌畏在内的有毒药剂。央视“每周质量报告”对此进行了曝光,并指出此类事件当地政府并非不知情,这次金华火腿声誉受损,地方政府难辞其咎。结合上述材料及所学的经济学知识对这一事件加以评述。
  思路引领:首先确定在经济常识这个范围内。其次是确定设问方向,这是一道评述题,涉及到经济学知识的内容比较宽,只要联系上的知识都可用来分析。再次确定中心句,找准关键词,充分利用试题中有效的信息。找出三个主体词:“有的厂家”、“央视”、“当地政府”,分析不同主体的不同行为及结果,联系教材知识点组织答案。①“有的厂家生产火腿时,使用包括敌敌畏在内的有毒药剂”,涉及的知识点有使用价值是价值的物质承担者;市场调节存在自发性;企业经营者的素质;市场交易公平、诚实信用的原则;消费者的合法权益。②“央视‘每周质量报告’对事件进行了曝光”,涉及维护消费者权益的组织机构充分行使了揭露、批评侵害消费者合法权益的行为。③“当地政府并非不知情,这次金华火腿声誉受损,地方政府难辞其咎”,涉及国家和地方政府加强宏观调控;地方保护主义的表现;良好的信誉和企业形象,对企业的生存竞争有着至关重要的作用;企业的信誉和形象集中表现在产品和服务质量上。
  最后,运用学科术语有层次地组织答案:①法制性是市场经济的基本特征。使用敌敌畏浸泡火腿,严重侵犯了消费者的安全权、知情权,应受到法律的追究。②诚实守信是社会主义市场经济的基本原则之一,也是现代市场活动的基本精神。使用敌敌畏浸泡火腿,违背了诚实守信的原则,损害了消费者的合法权益。③市场调节存在自发性,需要国家和地方政府加强宏观调控,运用经济的、法律的和必要的行政手段规范市场经济秩序。使用敌敌畏浸泡火腿,当地政府却听之任之,这种不作为是地方保护主义的表现。
  综上所述,通过定主客体、定范围、找准角度,进行科学合理的辨析训练,考生才能较好地掌握主观题的答题技巧,从而为提高综合能力奠定良好的基础。
其他文献
摘?要:教育部决定从2004年秋季起,开始普通高中新课程实验。本文从《化学1(必修)》(人教版教材)内容组织线索、构建知识结构、创设学习活动、体现知识价值和精选典型范例等入手,阐述如何培养学习者形成化学基本观念。  关键词: 化学基本观念;《化学1(必修)》(人教版);观念构建
期刊
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是学习化学的基础,是化学教学的重要内容和支柱。在新的教学改革中,实验教学在化学教学中的作用和地位怎样呢?如何在新课程理念下实现实验教学的目的呢?本文对此浅论几点看法。  一、化学实验教学的意义  在化学课程改革中,实验教学着重强调一个“会”字,即会实验内容、会设计实验、会做实验、会用实验。因此,通过实验教学,使学生学会运用科学探究的方法,了解科学探究的过程,培
期刊
摘?要:课程改革后的语文教学面临着新的挑战,教师要树立正确的教育观念,积极开拓课程资源为教学服务,充分激发学生的学习主动性,关注学生在学习过程中的独特感受,开展多元的教育评价。但在当前的课程改革下,一线教师在语文教学中存在一些困惑。  关键词:语文;课程;困惑;反思  新课程改革犹如一股清新的春风扑面而来,给课堂教学带来了新的气象,学生学习积极主动,课堂充满活力。笔者长期处于教学一线,通过学习课程
期刊
为了研究不同芽孢杆菌制剂对断奶仔猪生长性能和肠道健康的调控作用,选用25日龄断奶的“长×大”二元杂交仔猪240头,适应3 d后根据窝来源和体重随机分为6组,每组5个重复,每个重复8头仔猪。空白对照组饲喂基础饲粮(粉料,不添加抗生素),阳性对照组添加40 mg/kg维吉尼亚霉素,试验B21组添加500 g/t枯草芽孢杆菌A,试验B24组添加250 g/t枯草芽孢杆菌B,试验B2124组添加250 g/t等量枯草芽孢杆菌A和B,试验B2126组添加250 g/t枯草芽孢杆菌A和地衣芽孢杆菌。试验期间,记录每栏
培养学生的实践能力不仅是素质教育的核心内容,也是小学数学教学的目标之一。在小学数学教学中,学生的实践能力主要体现在学生能从不同角度发现问题中所包含的丰富的数学信息,探索多种解决问题的方法,并能运用已有的数学知识、经验独立地解决某些简单的实际问题。本文将从几方面谈一谈本人在数学教学中是如何培养学生实践能力的。  一、从生活实际引入所要学习的数学知识  数学来源于生活,教师在课堂教学中要善于挖掘生活中
期刊
摘?要:当前,如何通过体育教学培养青少年的意志品质是摆在体育教育工作者面前的新课题。在初中教学中,要明确学生对意志品质的认识,充分利用榜样的感召力,并要在持之以恒的训练中促进学生意志品质的发展。  关键词:体育教学;初中学生;意志品质;培养策略  21世纪是一个信息技术的时代,高科技在生产和生活中的运用,不仅提高了生产率,也强化了人才竞争机制。这一时期不仅要重视培养青少年的思想道德文化素质,更要关
期刊
音乐欣赏是人类诉诸听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉,提升人的艺术修养。音乐可以把内心深处的感情化为自我倾听的/无拘无束的情感,使心灵免于压抑和痛苦。初中的音乐欣赏课,不仅可以提高学生的音乐鉴赏能力,还可以丰富学生的想象力,愉悦身心,陶冶情操。那么,怎样才能上好初中音乐欣赏课呢?  一、激发学生欣赏音乐的兴趣  一般来说,学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的学科,如果每个老师都具有这
期刊
随着新课程改革的实施,英语教学又进入一个新的阶段,对于奋斗在教学第一线的各位英语教师来说,这是一个巨大的挑战。新的教材和课程标准不仅要求教师向学生传授系统的英语知识,更要培养学生的英语技能。为此,教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面、系统的反思,这有助于探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。  一、教学理念的巨大转变  面对新教材,教师首先要转变思想观念。
期刊
长期以来,课外体育活动一直是学校教学面临的难题,特别是在广大农村,体力劳动和课外体育活动更多的时候被混为一谈,甚至被忽略。这显然是一个认识误区。那么,在广大农村学校,到底有没有必要搞课外体育活动呢?课外体育活动对学生身心健康到底有没有益处呢?这些都是摆在我们面前并需要着力解决的问题。总结多年农村体育教学工作经验,本人对课外体育教学有几点不成熟的看法,愿在此抛砖引玉。  一、课外体育活动的特点  课
期刊
兴趣是最好的老师,学生对学习产生了兴趣,教师的教学就如顺水推舟般轻松易行。让学生有趣地学是高效课堂的前提与基础。有趣地学,必然要有有趣地教做基础;不可能有无缘无故的趣味在学生身上生发,这就需要一个素质全面的教师去引导,去调动,去激发。  有趣教学,教师首先要有教学激情。教学激情是感染学生学习的催化剂。教学激情不仅来源于教师渊博的知识,而且源于教师的精神状态。“近火则暖,近水则凉”,只要看到精神饱满
期刊