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一、教学目标1.知识目标巩固程序设计的一般步骤;能根据实际问题画简单的流程图;初步认识程序设计与数学知识之间的联系.
程序设计与数学问题的整合—“多项式的求和问题”案例简述
【摘 要】
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一、教学目标1.知识目标巩固程序设计的一般步骤;能根据实际问题画简单的流程图;初步认识程序设计与数学知识之间的联系.
【机 构】
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北京市通州区运河中学101100
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2003年4期
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