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[摘要]本文主要通过swot模型分析了高校和企业建立战略联盟的优势、劣势、机遇及挑战，并得出高校和企业建立战略联盟，使校企的优势资源进行互补，是高校发展的趋势，也是企业立于不败之地的战略选择的重要结论。
[关键词]swot 战略联盟 产学研
高校与企业建立战略联盟，不仅可以使高校提高办学效益，办学质量，增加办学经费来源，还可以通过与企业的合作，借鉴企业先进管理理念，科学治校，培养企业适用型、实用型、创新型人才。而企业也能通过与高校建立战略联盟，利用高校的人才资源优势、品牌优势为企业注入生机和活力，使企业在日益激烈的竞争中能立于不败之地。因此，通过高校和企业的优势资源共享，使双方达到双赢互利的目的。下面本文将通过建立swot（strength、weakness、opportunity、threat）模型来对校企联盟进行详细的分析。
高校与企业建立战略联盟的优势(strength)：从当前情况分析，我国高校与企业建立战略联盟存在一定优势，具体体现在以下几个方面。
1.高校自身的品牌优势和人才优势。高校的品牌优势是高校非常宝贵的文化资源及无形资产，这是在高校发展历史过程中逐步形成的。高校品牌等无形资源是当今高校生存发展的最基本的资源。任何高校都需要注重自身品牌等无形资产的开发，谁不重视，谁将在激烈的社会竞争中处于落败地位。另外，高校也是高素质人才的聚集地。因此，高校应该充分利用自己的品牌优势和人才优势来做大做强自己。这方面做得比较成功的实例有，清华大学创办高科技产业集团清华同方、复旦大学创办的复华实业等均取得了骄人的业绩。
2.企业优势。企业作为科技成果的转换者，有着高校不能比拟的优势。其优势主要是其雄厚的资金和先进的实验设备，其劣势是缺乏科技创新型人才。而高校恰恰拥有庞大的科技创新人才，而不拥有和企业相比拟的实验环境。因此，非常有必要通过建立校企战略联盟将高校和企业的优势进行互补，促进科技成果的进一步产出。
3.校企联盟可以实现资源互补。随着当今技术的日益复杂以及现代技术上的突破和创新越来越依赖于学科之间和产业之间的交流和合作，任何院校和企业都难以做到一切靠自身资源和能力走内部化自我发展的道路，而在很大程度上需要借助其他组织的资源和能力。由于资源和能力在组织之间的配置总是不均衡的，因此通过战略联盟可达到资源共享、优势互补的效果。
高校与企业建立战略联盟的劣势(weakness)：我国高等学校与企业建立战略联盟时，存在上述优势的同时，也存在以下几方面的不足。
1.校企联盟双方管理人员的沟通问题。校企联盟双方领导人之间是否能友好相处，对联盟的长期稳定发展至关重要。如果双方管理人员，特别是负责联盟运作的双方管理者彼此关系融洽，联盟便有了稳固的基石。若联盟双方的管理人员在看待问题分歧较大时，不能进行及时的沟通，都会给联盟双方在进一步的合作时造成一定的困难，从而影响联盟稳定发展。
2.优势资源共享问题：校企联盟的核心就是资源、技术、信息等优势资源的共享,这种优势资源是别的成员、企业短期内无法形成和得到的。企业和高校构建的联盟核心就是这些技术和信息等资源的共享。但是，在很多情况下企业基于安全的考虑，可能不会完全公开自己的一些优势资源,这也将直接影响联盟双方的合作，造成合作是不充分的，联盟的优势作用未能完全体现。因此，目前大多的校企联盟只是建立非常局部的合作，不能进行充分的合作。
高校与企业建立战略联盟的机遇（opportunity）。从当前看，我国高校与企业建立战略联盟的机遇如下：
1.政府的支持。高校所在地的政府政策支持。如跨国公司与高校的研发合作需要政府从中协调、组织，提供强有力的支持和政策环境。优惠政策的出台将进一步加强跨国公司联盟的动力与信心，为双方联盟提供优惠保障。
2.高素质创新人才及其培养需要校企联盟共同培养。在当今知识经济时代，培养高素质创新型人才成为高校新的历史使命。高素质的创新人才，不仅应具备深厚的专业背景和系统的知识结构，还应具备较强的实践能力。然而，通过对高校毕业生就业情况调查得知，大多数毕业生仅拥有相应的理论知识，而不具备企业所需的实践能力。因此，目前急需高校与企业建立战略联盟来共同培养不仅具备丰厚的专业知识背景而且能够拥有过硬的实践能力的高素质人才。
高校与企业建立战略联盟的挑战（threat）：校企战略联盟建立之后，战略联盟实施过程是否顺利，关键取决于校企双方的管理和整合。这是新形式下校企联盟所面临的重要挑战。为了保障校企联盟能够长期稳定的发展，各高校与企业需要实施以下的策略：
1.加强校企的沟通和交流。高校和企业确立合作联盟关系，高校和企业在财力、人力等物资上还是保持相对的独立性，另外，高校和企业在组织机构、管理风格方面也存在着较大的差异。因此，这势必会影响校企之间的合作，但是只要高校和企业加强两者的沟通和交流，一定能够克服两者合作之间困难。
2.制定各种契约来督促校企联盟发展。校企联盟的长期稳定的发展也可以通过制订相关的契约文件来督促校企联盟的稳定发展。这将为两者稳定健康的发展提供重要的制度保障。这符合了战略联盟的精神本质，也将能够促进校企战略联盟的健康发展。
在竞争日益激烈的经济时代，高校和企业建立战略联盟，通过联盟间的合作来充分保障校企优势资源的共享，使高校得以达到培养高素质人才的战略目标，而企业通过战略联盟提升了自己的核心竞争力，保障了企业在今后在激烈市场竞争中永远立于不败之地。使两者达到互惠双赢的目的。
参考文献
[1]李振京.加强国家创新体系建设提高我国自主创新能力[J].宏观经济管理,2006(2):17-20.
[2]赵志耘.主要创新型国家科技创新发展的历程及经验[M].北京:中国科学技术出版社,2006(5):80-85.
作者单位：广州工业大学广东广州
[关键词]swot 战略联盟 产学研
高校与企业建立战略联盟，不仅可以使高校提高办学效益，办学质量，增加办学经费来源，还可以通过与企业的合作，借鉴企业先进管理理念，科学治校，培养企业适用型、实用型、创新型人才。而企业也能通过与高校建立战略联盟，利用高校的人才资源优势、品牌优势为企业注入生机和活力，使企业在日益激烈的竞争中能立于不败之地。因此，通过高校和企业的优势资源共享，使双方达到双赢互利的目的。下面本文将通过建立swot（strength、weakness、opportunity、threat）模型来对校企联盟进行详细的分析。
高校与企业建立战略联盟的优势(strength)：从当前情况分析，我国高校与企业建立战略联盟存在一定优势，具体体现在以下几个方面。
1.高校自身的品牌优势和人才优势。高校的品牌优势是高校非常宝贵的文化资源及无形资产，这是在高校发展历史过程中逐步形成的。高校品牌等无形资源是当今高校生存发展的最基本的资源。任何高校都需要注重自身品牌等无形资产的开发，谁不重视，谁将在激烈的社会竞争中处于落败地位。另外，高校也是高素质人才的聚集地。因此，高校应该充分利用自己的品牌优势和人才优势来做大做强自己。这方面做得比较成功的实例有，清华大学创办高科技产业集团清华同方、复旦大学创办的复华实业等均取得了骄人的业绩。
2.企业优势。企业作为科技成果的转换者，有着高校不能比拟的优势。其优势主要是其雄厚的资金和先进的实验设备，其劣势是缺乏科技创新型人才。而高校恰恰拥有庞大的科技创新人才，而不拥有和企业相比拟的实验环境。因此，非常有必要通过建立校企战略联盟将高校和企业的优势进行互补，促进科技成果的进一步产出。
3.校企联盟可以实现资源互补。随着当今技术的日益复杂以及现代技术上的突破和创新越来越依赖于学科之间和产业之间的交流和合作，任何院校和企业都难以做到一切靠自身资源和能力走内部化自我发展的道路，而在很大程度上需要借助其他组织的资源和能力。由于资源和能力在组织之间的配置总是不均衡的，因此通过战略联盟可达到资源共享、优势互补的效果。
高校与企业建立战略联盟的劣势(weakness)：我国高等学校与企业建立战略联盟时，存在上述优势的同时，也存在以下几方面的不足。
1.校企联盟双方管理人员的沟通问题。校企联盟双方领导人之间是否能友好相处，对联盟的长期稳定发展至关重要。如果双方管理人员，特别是负责联盟运作的双方管理者彼此关系融洽，联盟便有了稳固的基石。若联盟双方的管理人员在看待问题分歧较大时，不能进行及时的沟通，都会给联盟双方在进一步的合作时造成一定的困难，从而影响联盟稳定发展。
2.优势资源共享问题：校企联盟的核心就是资源、技术、信息等优势资源的共享,这种优势资源是别的成员、企业短期内无法形成和得到的。企业和高校构建的联盟核心就是这些技术和信息等资源的共享。但是，在很多情况下企业基于安全的考虑，可能不会完全公开自己的一些优势资源,这也将直接影响联盟双方的合作，造成合作是不充分的，联盟的优势作用未能完全体现。因此，目前大多的校企联盟只是建立非常局部的合作，不能进行充分的合作。
高校与企业建立战略联盟的机遇（opportunity）。从当前看，我国高校与企业建立战略联盟的机遇如下：
1.政府的支持。高校所在地的政府政策支持。如跨国公司与高校的研发合作需要政府从中协调、组织，提供强有力的支持和政策环境。优惠政策的出台将进一步加强跨国公司联盟的动力与信心，为双方联盟提供优惠保障。
2.高素质创新人才及其培养需要校企联盟共同培养。在当今知识经济时代，培养高素质创新型人才成为高校新的历史使命。高素质的创新人才，不仅应具备深厚的专业背景和系统的知识结构，还应具备较强的实践能力。然而，通过对高校毕业生就业情况调查得知，大多数毕业生仅拥有相应的理论知识，而不具备企业所需的实践能力。因此，目前急需高校与企业建立战略联盟来共同培养不仅具备丰厚的专业知识背景而且能够拥有过硬的实践能力的高素质人才。
高校与企业建立战略联盟的挑战（threat）：校企战略联盟建立之后，战略联盟实施过程是否顺利，关键取决于校企双方的管理和整合。这是新形式下校企联盟所面临的重要挑战。为了保障校企联盟能够长期稳定的发展，各高校与企业需要实施以下的策略：
1.加强校企的沟通和交流。高校和企业确立合作联盟关系，高校和企业在财力、人力等物资上还是保持相对的独立性，另外，高校和企业在组织机构、管理风格方面也存在着较大的差异。因此，这势必会影响校企之间的合作，但是只要高校和企业加强两者的沟通和交流，一定能够克服两者合作之间困难。
2.制定各种契约来督促校企联盟发展。校企联盟的长期稳定的发展也可以通过制订相关的契约文件来督促校企联盟的稳定发展。这将为两者稳定健康的发展提供重要的制度保障。这符合了战略联盟的精神本质，也将能够促进校企战略联盟的健康发展。
在竞争日益激烈的经济时代，高校和企业建立战略联盟，通过联盟间的合作来充分保障校企优势资源的共享，使高校得以达到培养高素质人才的战略目标，而企业通过战略联盟提升了自己的核心竞争力，保障了企业在今后在激烈市场竞争中永远立于不败之地。使两者达到互惠双赢的目的。
参考文献
[1]李振京.加强国家创新体系建设提高我国自主创新能力[J].宏观经济管理,2006(2):17-20.
[2]赵志耘.主要创新型国家科技创新发展的历程及经验[M].北京:中国科学技术出版社,2006(5):80-85.
作者单位：广州工业大学广东广州