论文部分内容阅读
摘 要：在社会不断发展的过程中，高等职业院校在社会上的地位更加凸显，高职院校为了能够深化教学的深度，全面促进学生的综合技能发展，为社会培养更多的人才，学校更加关注体育教学，并且积极引入了很多体育教学器材，辅助体育教学开展，但是现阶段关于体育器材社会与体育教学之间的关系研究，研究尚未做到完善和成熟，因此这些体育器材在运用过程中如何能够更好的促进体育教学开展还有待研究，本文针对这个问题进行几方面研究。
关键词：高职院校；体育教学；器材；教学
引言
体育是提升学生体能素质的重要学科，尤其是在素质教育背景下，体育学科的重要性更加凸显，随着科学技术的发展，针对体育教学所研发的各种器械设备，对体育教学活动的开展起到了极大的助力作用。高职院校为了保障体育教学的有效性，做到与时俱进，也开始积极引入这些设备，但是由于体育教学设备发展不均，以及高职院校的教学条件等各方面因素的制约，使得体育教学器材的作用并没有充分被挖掘出来，或者是没有得到良好普及，目前我国高职院校体育教学中器材的应用频率已经有了明显提升，但是这与体育教学的实际要求相比还远远不够，很多体育设备的作用并没有得到充分发挥。基于这些问题，体育教育工作者以及学校必须要更加深入的进行研究，并积极采取各种对策，促进体育教学事业的可持续发展。
1.高职院校体育器材设施对学生体育的影响
1.1体育器材设施对学生体育兴趣的影响
兴趣是学生学习的内在动力，体育学科拥有自身的优势，很多学生开始对体育学习的兴趣就十分浓厚，但是如果教师没有认识到这一点，在未来的教学中不懂得引入先进的教学设备与科学的教学方法，很容易导致学生丧失对于体育原本的热情，进而阻碍了教学的顺利开展，另外还有一部分学生原本对于体育的热情不高，如果找不到合理的方法去吸引他们，体育教学就更加难以开展。体育器材的引入，能够调动更多的学生参与到体育活动中来看，从大量的研究调查中发现，高职院校中，不同学生所感兴趣的体育项目不同，并且收到教学环境，教学条件以及教师因素等很多方面的影响，比如，男生大部分都喜欢球类运动，像篮球，足球等等，而女同学则喜欢体操、健美操等，但是，如果学校不具备篮球场，足球场，没有进行体操训练的彩带，音响设备等等，那么这些教学活动就根本无法开展。调查中发展很多高职院校在这个方面不够重视，有所欠缺，因此也导致学生的体育兴趣减半。比如，在高职院校中，经常看到一个篮筐十几个人再打，或者是一个操场上十几个球再踢，体育活动开展严重受到了器材不足的制约，很多学生都便是，增加体育器材，改变布局能够可以有效增加味，甚至到了最后还会消失。所以说，高职院校以及体育教学工作者必须要认识到体育器材对于学生体育兴趣的影响，虽然这并不是唯一不变的，但是却也不能忽视的。在现代化的教学活动，体育器材应用是不可缺少的，体育活动也很难离开器材而单独开展，再来，学生的体育学习兴趣广泛，具有深刻性以及选择性，这些特点决定了体育教学开展，必须要依赖于强有力的体育器材作为后盾，这样才可以更好的确保体育教学的开展与完成。
1.2体育器材设施对课余体育训练的影响
体育教学中，可与体育训练也是一个重要的方面，是提升学生体育素养的有效途径。所以高职院校在体育课余训练方面应该加以重视，根据学生的实际情况，为学生的课余体育活动提供条件和就平台。而体育设备器材的完善充足，能够更好的保障学生课余体育训练的进行，也是提升学校整体体育水平的关键方面。单一的课堂训练无法满足高等教育体育人才培养的需求，所以高职院校应该关注学生课余体育训练方面的体育器械建设，这对于培养多方面的体育人才有着非常巨大的意义。
1.3体育器材设施对教学目标的影响
在体育事业不断发展的过程中，体育教学目标也随之有了巨大改变。以往的教学目标基本都是单纯想要提升的体能，但是现阶段高职体育教学已经开展向着终身体育、健康体育以及快乐体育的目标发展。而这些教学目标的实现和完成依赖于教学环境与教学条件。在体育学习中，学生的综合素质得到提升，体育器材设施对于教学目标的影响十分显著。体育课具有自身的特点，它与其他课程的不同之处在于体育课上课场所多数在室外，因此学生活动比较自由，思维也相对自由，体育教学是活动与身体的相互结合。高职体育教学要求全班学生都要参加体育课。体育设施条件对体育教学会产生影响，如果体育设施不足，分组教学很难开展。从目前我国很多高职院校的体育教学情况来看，很多体育教师在教学中会感觉到体育设备的数量不足，学生全体参与活动的时候尤为明显。他们还认为学校体育器械分配不合理，极大阻碍了教学活动的开展。
2.高职院校体育场地器材开发策略
2.1充分利用新兴体育运动项目
随着社会的发展，各种时尚的体育运动被广大学生喜爱和接受，例如健关、攀岩、极限运动、跑酷、溜旱冰、现代舞等都走进高职校园。这些项口有自身的运动特点和优势，作为学校和教师要迎合学生的喜好以及学校教学的需要，及时把时尚的体育运动项口引进课堂。例如，作为职业学校的学生而临很快就业，为了提高学生的团队协作能力，让学生体会到成功的喜悦，学校可以建立小型的断桥、背摔、毕业墙等极限运动的场地，低难度的跑酷场地。
2.2充分利用民族、民间传统体育资源
我国幅员辽阔，各种地方体育运动多不胜举，例如蒙古族的摔跤、少数民族的歌舞、跳山羊、踢毽子、滚铁环、抽陀螺、跳皮筋等。在教师的引导下，通过对传统体育和地方体育规则的修改和完善，把这些项口引进体育课堂教学。这些体育项口、体育器材很多都是可以就地取材的。器材的要求不高，学生可以自己手工自制，体育教师可以根据学校体育教学特点，激发学生参与体育锻炼的积极性，利用高职院校的一些机械车床等生产工具，自制运动器材。例如学习车工的学生可以利用车床机器，自制滚铁环、陀螺等体育器材，在调动学生参与体育运动积极性的同时，又可以充分发挥学生的创造性，设训一和制作更科学的体育器材，开展有地方特色的体育运动。
2.3建立完善的交流推廣机制
不同学校，其体育教学资源也不同，体育器材开发也更具特点，每所高职院校都具有一定的资源优势，因此告知体育教师更具自身的实际情况，发挥创新精神，善于吸收、储存、加工、应用新知识，善于到不同级别的学校互相交流，互相借鉴，要走出去请进来，实现资源共享，学习其他学校在体育场地器材开发利用中的经验、做法，结合自己学校的实际情况，开发、引进适合本校的体育场地器材。各级学校之间互动交流合作机制，避免孤军奋战。
结束语：
在高职体育教学现代化建设的过程中，体育器材的引入以及合理应用，对于体育教学的开展有着巨大的助力，深入研究体育器材对于体育教学的影响，可以最大限度挖掘体育的作用，最大限度促进高职体育教学的开展，优化教学资源，提升学生对于体育的热情，本文针对这些问题进行了分析，并提出了几点开发体育器材的策略，希望能够对我国高职体育教学的发展有所主力。
参考文献
[1]雷世民.我国高校体育器材设施问题的研究[J].剑南文学（经典教苑）.2011（07）
[2]高松.职业学校体育器材设施现状分析[J].考试周刊.201349）
[3]田菁.利用体育器材设施创编体育课程内容的方法[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2014（10）
[4]张俊英.影响大学生课外参加体育锻炼因素的调查与分析[J].山东体育科技.2012（01）
关键词：高职院校；体育教学；器材；教学
引言
体育是提升学生体能素质的重要学科，尤其是在素质教育背景下，体育学科的重要性更加凸显，随着科学技术的发展，针对体育教学所研发的各种器械设备，对体育教学活动的开展起到了极大的助力作用。高职院校为了保障体育教学的有效性，做到与时俱进，也开始积极引入这些设备，但是由于体育教学设备发展不均，以及高职院校的教学条件等各方面因素的制约，使得体育教学器材的作用并没有充分被挖掘出来，或者是没有得到良好普及，目前我国高职院校体育教学中器材的应用频率已经有了明显提升，但是这与体育教学的实际要求相比还远远不够，很多体育设备的作用并没有得到充分发挥。基于这些问题，体育教育工作者以及学校必须要更加深入的进行研究，并积极采取各种对策，促进体育教学事业的可持续发展。
1.高职院校体育器材设施对学生体育的影响
1.1体育器材设施对学生体育兴趣的影响
兴趣是学生学习的内在动力，体育学科拥有自身的优势，很多学生开始对体育学习的兴趣就十分浓厚，但是如果教师没有认识到这一点，在未来的教学中不懂得引入先进的教学设备与科学的教学方法，很容易导致学生丧失对于体育原本的热情，进而阻碍了教学的顺利开展，另外还有一部分学生原本对于体育的热情不高，如果找不到合理的方法去吸引他们，体育教学就更加难以开展。体育器材的引入，能够调动更多的学生参与到体育活动中来看，从大量的研究调查中发现，高职院校中，不同学生所感兴趣的体育项目不同，并且收到教学环境，教学条件以及教师因素等很多方面的影响，比如，男生大部分都喜欢球类运动，像篮球，足球等等，而女同学则喜欢体操、健美操等，但是，如果学校不具备篮球场，足球场，没有进行体操训练的彩带，音响设备等等，那么这些教学活动就根本无法开展。调查中发展很多高职院校在这个方面不够重视，有所欠缺，因此也导致学生的体育兴趣减半。比如，在高职院校中，经常看到一个篮筐十几个人再打，或者是一个操场上十几个球再踢，体育活动开展严重受到了器材不足的制约，很多学生都便是，增加体育器材，改变布局能够可以有效增加味，甚至到了最后还会消失。所以说，高职院校以及体育教学工作者必须要认识到体育器材对于学生体育兴趣的影响，虽然这并不是唯一不变的，但是却也不能忽视的。在现代化的教学活动，体育器材应用是不可缺少的，体育活动也很难离开器材而单独开展，再来，学生的体育学习兴趣广泛，具有深刻性以及选择性，这些特点决定了体育教学开展，必须要依赖于强有力的体育器材作为后盾，这样才可以更好的确保体育教学的开展与完成。
1.2体育器材设施对课余体育训练的影响
体育教学中，可与体育训练也是一个重要的方面，是提升学生体育素养的有效途径。所以高职院校在体育课余训练方面应该加以重视，根据学生的实际情况，为学生的课余体育活动提供条件和就平台。而体育设备器材的完善充足，能够更好的保障学生课余体育训练的进行，也是提升学校整体体育水平的关键方面。单一的课堂训练无法满足高等教育体育人才培养的需求，所以高职院校应该关注学生课余体育训练方面的体育器械建设，这对于培养多方面的体育人才有着非常巨大的意义。
1.3体育器材设施对教学目标的影响
在体育事业不断发展的过程中，体育教学目标也随之有了巨大改变。以往的教学目标基本都是单纯想要提升的体能，但是现阶段高职体育教学已经开展向着终身体育、健康体育以及快乐体育的目标发展。而这些教学目标的实现和完成依赖于教学环境与教学条件。在体育学习中，学生的综合素质得到提升，体育器材设施对于教学目标的影响十分显著。体育课具有自身的特点，它与其他课程的不同之处在于体育课上课场所多数在室外，因此学生活动比较自由，思维也相对自由，体育教学是活动与身体的相互结合。高职体育教学要求全班学生都要参加体育课。体育设施条件对体育教学会产生影响，如果体育设施不足，分组教学很难开展。从目前我国很多高职院校的体育教学情况来看，很多体育教师在教学中会感觉到体育设备的数量不足，学生全体参与活动的时候尤为明显。他们还认为学校体育器械分配不合理，极大阻碍了教学活动的开展。
2.高职院校体育场地器材开发策略
2.1充分利用新兴体育运动项目
随着社会的发展，各种时尚的体育运动被广大学生喜爱和接受，例如健关、攀岩、极限运动、跑酷、溜旱冰、现代舞等都走进高职校园。这些项口有自身的运动特点和优势，作为学校和教师要迎合学生的喜好以及学校教学的需要，及时把时尚的体育运动项口引进课堂。例如，作为职业学校的学生而临很快就业，为了提高学生的团队协作能力，让学生体会到成功的喜悦，学校可以建立小型的断桥、背摔、毕业墙等极限运动的场地，低难度的跑酷场地。
2.2充分利用民族、民间传统体育资源
我国幅员辽阔，各种地方体育运动多不胜举，例如蒙古族的摔跤、少数民族的歌舞、跳山羊、踢毽子、滚铁环、抽陀螺、跳皮筋等。在教师的引导下，通过对传统体育和地方体育规则的修改和完善，把这些项口引进体育课堂教学。这些体育项口、体育器材很多都是可以就地取材的。器材的要求不高，学生可以自己手工自制，体育教师可以根据学校体育教学特点，激发学生参与体育锻炼的积极性，利用高职院校的一些机械车床等生产工具，自制运动器材。例如学习车工的学生可以利用车床机器，自制滚铁环、陀螺等体育器材，在调动学生参与体育运动积极性的同时，又可以充分发挥学生的创造性，设训一和制作更科学的体育器材，开展有地方特色的体育运动。
2.3建立完善的交流推廣机制
不同学校，其体育教学资源也不同，体育器材开发也更具特点，每所高职院校都具有一定的资源优势，因此告知体育教师更具自身的实际情况，发挥创新精神，善于吸收、储存、加工、应用新知识，善于到不同级别的学校互相交流，互相借鉴，要走出去请进来，实现资源共享，学习其他学校在体育场地器材开发利用中的经验、做法，结合自己学校的实际情况，开发、引进适合本校的体育场地器材。各级学校之间互动交流合作机制，避免孤军奋战。
结束语：
在高职体育教学现代化建设的过程中，体育器材的引入以及合理应用，对于体育教学的开展有着巨大的助力，深入研究体育器材对于体育教学的影响，可以最大限度挖掘体育的作用，最大限度促进高职体育教学的开展，优化教学资源，提升学生对于体育的热情，本文针对这些问题进行了分析，并提出了几点开发体育器材的策略，希望能够对我国高职体育教学的发展有所主力。
参考文献
[1]雷世民.我国高校体育器材设施问题的研究[J].剑南文学（经典教苑）.2011（07）
[2]高松.职业学校体育器材设施现状分析[J].考试周刊.201349）
[3]田菁.利用体育器材设施创编体育课程内容的方法[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2014（10）
[4]张俊英.影响大学生课外参加体育锻炼因素的调查与分析[J].山东体育科技.2012（01）