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自新课程改革以来，我们面对的最大挑战就是新教材中增加了综合性学习这一版块。因为综合性学习的内容不囿于语文学科特定的知识体系，不囿于语文能力的某个方面，其内容更多的来自社会、自然、学生自身各种类型的生活，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。它对于激发学生学习语文的积极性，拓宽语文学习的渠道，培养自主、合作、探究的学习方式，提倡多元独特体验以及对学生语文素养的培养提高等方面起到积极作用。