【摘 要】
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参数讨论是中学数学教学中的一个重点、难点问题，同时也是高考和数学竞赛试题中的热点问题．参数讨论的方法和题型多种多样，尤以不等式恒成立问题中求参数范围的题目更是屡见不鲜
【机 构】
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广东省东莞市厚街中学,湖北省武汉市关山中学
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参数讨论是中学数学教学中的一个重点、难点问题，同时也是高考和数学竞赛试题中的热点问题．参数讨论的方法和题型多种多样，尤以不等式恒成立问题中求参数范围的题目更是屡见不鲜．笔者在文[1]中介绍了几种最基本的求解途径，但题目稍复杂一点用文[1]中的方法就无能为力了．为此本文试图通过分离参数的办法，使不等式恒成立问题转化为我们较熟悉的内容求解．
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