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情境教学之情境,实质是教师人为优化教学环境,使学生能动于其中的环境,并在情感上产生共鸣。教师可在各种课型中创设物理情境,让学生意识到问题的存在,身处其环境中积极参与问题的探究和解决的活动,发挥学习物理的潜能,培养兴趣,提高学习效率。
如何在物理课堂中运用情境教学
【摘 要】
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情境教学之情境,实质是教师人为优化教学环境,使学生能动于其中的环境,并在情感上产生共鸣。教师可在各种课型中创设物理情境,让学生意识到问题的存在,身处其环境中积极参与
【机 构】
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福建省寿宁县武曲中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2015年1期
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