【摘 要】
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生物学的发展首先是概念的发展,概念是生物学理论的基础和精髓,也是中学生物教学的重点、难点,而概念教学正是培养学生科学素养的一种途径,它以纠正、补充、完善学生的前概念
【机 构】
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甘肃省漳县第一中学,甘肃定西,748300
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生物学的发展首先是概念的发展,概念是生物学理论的基础和精髓,也是中学生物教学的重点、难点,而概念教学正是培养学生科学素养的一种途径,它以纠正、补充、完善学生的前概念,建构正确的认知为己任,意在给学生的日常生活、学习及以后的人生产生有意义的影响.所以搞好生物学概念教学是中学生物教学成功的关键,也是让学生正确认识事物本质的关键,有助于促进生物学科的发展,更有助于促进学生对生物学全新的认识.
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