引—泓清泉浸润诗意,让学生成为课堂主人

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初中语文教材内容丰富,涉猎古今,包涵中外,就像一首无头的诗歌、无尽的画作.在教学中加强教学风格的明确,丰富教学方法,突出学生主体地位,会让教学氛围得以改观.将教学方法作为一泓清泉,营造诗意的学习氛围,让学生成为课堂的主人,是教学进步的重要实践.
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