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随着课堂改革进程的推进,互动教学模式呼声更高,也成为高效课堂、科学课堂的体现,更是将传统教学模式进行去糙留精的重要举措。多年来教育工作者对比古今教学、中外教学模式,探索出互动教学的教学模式,本文从初中语文这一科目出发,分析互动课堂的可行性以及实施策略,希望对提高课堂质量和优化课堂结构有进步意义。