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学生质疑问难的过程,是积极主动地发现问题、提出问题、分析问题的过程,鼓励质疑问难是发挥学生主体作用的重要措施.在语文课堂教学中,教师应鼓励学生大胆质疑.
给学生“质疑问难”的慧眼
【摘 要】
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学生质疑问难的过程,是积极主动地发现问题、提出问题、分析问题的过程,鼓励质疑问难是发挥学生主体作用的重要措施.在语文课堂教学中,教师应鼓励学生大胆质疑.
【机 构】
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射阳县陈南初级中学,江苏,射阳,224361
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年26期
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