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当前大数据发展对经管类本科专业统计学教学已经带来一定影响,传统的统计学教学内容不能很好的反应时代变化带来的新要求。本文从数据性质差异、获取数据方式的不同、研究对象重点的差异和统计分析思路差异四方面,阐述了传统统计学教学内容对大数据的不适应。最后提出应在相应的教学内容部分增加补充有关大数据的基础知识,完善教学内容。