论文部分内容阅读
本文详细地阐述了和谐企业的三重含义，认为和谐企业首先是各投入要素之间配置均衡的技术体，其次是各利益相关者都得以实现利益的完善治理结构，最后更是各种动力或张力之间保持“和而不同”局面的动态均衡体系。
“和谐企业”的三重含义
【摘 要】
：
本文详细地阐述了和谐企业的三重含义，认为和谐企业首先是各投入要素之间配置均衡的技术体，其次是各利益相关者都得以实现利益的完善治理结构，最后更是各种动力或张力之间保持“
【机 构】
：
广东工业大学文法学院
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2007年08X期
其他文献
充分开发物理实验功能，为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法，包括转变教学观念，充分利用趣味实验，多给学生动手实验的机会，改进实验教学方法，对实验后
以高中物理鲁科版"全反射"这节课的教学设计为例,展现基于学生核心素养的概念教设计,从五个方面层层递进,取得一定的教学效果.
给出了一个判断有摄圆型限制性三体问题平动点稳定性的充要条件.该条件只依赖于平动点变分方程的特征方程系数的一个简单关系,使用很方便.用所得到的条件,讨论了任意外力摄动
问题解决的过程是学生的认知不断深化、提升、发展与创新的过程。为了发展数学思维，在教学中应培养学生探究问题的意识与能力，营造良好的探究、深入的思考与钻研氛围，以培养学生
利用故事情境进行语篇教学是一种能使学生在语境中学习,从而激活学生学习兴趣的好方 法.文章对于故事情境在语篇教学中的合理选择及运用进行了初步的探索,旨在优化教学过程,