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以传统的、或近几年高考中有一定难度的计数问题为例,就求解中的难点进行归因,进而寻找突破难点的对策.
计数问题难点的归因及突破
【摘 要】
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以传统的、或近几年高考中有一定难度的计数问题为例,就求解中的难点进行归因,进而寻找突破难点的对策.
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2013年24期
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