【摘 要】
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中小学教研组在提升课堂教学质量和促进教师专业成长方面发挥着重要作用。通过调研发现,教师对教研组及其组长更多的抱有专业引领方面的期待,且相对倾向于传统的、常规的教研
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2019年度重点项目“学校教研组文化生态变革研究”(课题批准号:2019ZQJK007)成果
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中小学教研组在提升课堂教学质量和促进教师专业成长方面发挥着重要作用。通过调研发现,教师对教研组及其组长更多的抱有专业引领方面的期待,且相对倾向于传统的、常规的教研活动,同时希望教研组是一种协商、合作型的组织。据此,本文从教研组的功能定位、活动内涵、组织建设以及促进校际均衡,加大学校支持等方面提出了改进建议。
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