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模糊限制语是学术写作的一个典型特征.中国学生学术英语写作中,一大问题是缺乏模糊限制语的概念.学生往往以为学术写作要精准,结果由于不具备模糊限制语的意识,从而使用了一些绝对化的词语,反而使学术写作过于绝对化而不够严谨.英语教师应向学生介绍模糊限制语的概念、定义、分类,并以具体的例子增强学生学术写作中模糊限制语的意识,提高使用模糊限制语的策略.