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音乐是义务教育阶段素质教育的有机组成部分之一,承载着激发学生音乐兴趣、培养学生音乐审美能力的重任.如何激发学生学习兴趣并逐步提高学生音乐审美能力,是每一位小学音乐教师都在深思的课题.情景教学法的出现,为音乐教师开展教学带来了福音.
探究情景教学法在小学音乐课堂中的应用
【摘 要】
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音乐是义务教育阶段素质教育的有机组成部分之一,承载着激发学生音乐兴趣、培养学生音乐审美能力的重任.如何激发学生学习兴趣并逐步提高学生音乐审美能力,是每一位小学音乐
【机 构】
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贵州省遵义市南部新区银河小学,贵州 遵义,563000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年25期
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