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摘 要：诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠，而意象作为一种艺术元素，在诗歌中占有重要地位。理解了意象所蕴含的情感内涵，诗词的寓意也就迎刃而解。意象分析法是高中语文古诗词教学中的一种常见方法。独特的意象蕴含了作者丰富的情感，是理解诗词内容、体会诗词主旨的一把钥匙。理解意象，把握意象分析的基本方法，对于提高学生的诗词鉴赏能力，提升其语文素养具有重要意义。
关键词：意象;作用;诗歌鉴赏
一、意象的概念
诗歌是什么？古人已经清楚明白地告诉了我们：“诗以言志，歌以咏情”，由此我们可以看出，诗歌是用来表达诗人思想情怀的，古人崇尚“文贵在曲”，也就是不能在诗歌中很直白地表达自己的思想感情，而应该把这些思想蕴涵在一些物象之中，通过特定的物象，来表达一定的思想感情，即我们所说的“托物言志”，这些饱含着诗人思想感情的具体形象就是诗歌的意象。
二、意象的作用
1.有利于促进画面的生成
古诗中出现的意象一般不止一个，而是一连串，且这些意象不是孤立的，是一个相互联系的有机整体，由颜色深浅、虚实、远近组成的一幅幅画。
白居易的《钱塘湖春行》，这首诗是白居易任杭州刺史时所写，诗中句句都是意象，处处有景，也处处活动着诗人的身影，移步换景，景中有人，象中有兴，情义盎然，如诗如画，生动表现出诗人对春天的赞美之情，是一曲优美的春的颂歌。五个虚词：“初、谁、渐、才、最”，组成了一幅春的画面。
2.有利于理解语言的双层性
很多优秀的古诗具有言意双层性，托物言志，含蓄蕴籍，是中国诗歌的传统审美特征。韩愈《咏雪赠张籍》中的“穿细时双透，乘危忽半摧”两句诗描写了下雪时雪花的特性：无处不到，能从两面穿到细缝，拼命高攀而半途坍塌。诗人观察落雪细致精确，描写形象生动，如在眼前，字面上似精工写雪，实际上含有更深层的意象，那便是对社会上那些善于钻营、拼命高攀的势利小人的嘲讽，活画出他们的嘴脸。诗人的这层意思深藏在模写雪的“象”之下的，于是这个“象”便不仅仅只是雪之景象了，而是势力小人钻营攀附之象。
3.有利于形象的塑造
诗歌具有形象性，一首好的诗歌离不开形象的塑造，根据诗歌中的意象，在我们头脑中再现作者诗中所要表达出来的形象。例如，李清照的《声声慢》中，词人先用特殊的时间：“乍暖还寒时候”，用环境的凄冷衬托出内心的凄冷;用“喝酒”的做法，来说明用酒浇愁愁更愁的意思;用落花满地的景，来映衬自己的凄苦;用飞过的大雁来暗示自己已经没有办法和丈夫传书寄情了;用整日飘落的秋雨，以及雨打在梧桐树叶上的声音，进一步衬托词人失去丈夫后的悲苦孤独。词人用“晚来风急”“大雁”“满地黄花”“梧桐和细雨”等意象烘托出一种孤独悲苦的氛围，表达了词人对丈夫去世的悲伤心情。掌握了这些意象表达，我们的诗歌鉴赏水平也就有了很大的提高。
三、常见意象在古詩词鉴赏中的寓意
（一）“松梅竹菊”寓高洁：
松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。
（二）借“月”托“雁”寄乡思
皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。王湾的《次北固山下》，诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。” 诗人将思乡之情寄托于北归的大雁为自己传书。归雁这一意象写出了作者的思乡之情。
（三）“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。
晏几道的《鹧鸪天》 这首词中，作者之所以要描写杜鹃的啼叫声，是因为从杜鹃的叫声入手，通过“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊在外的思归之情。
（四）“梧桐”叶落透悲意
古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象，“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
（五）别时“长亭”“柳”依依
在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。
（六）落“花”流“水”传愁绪
“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;又如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”都传达出作者的无边愁绪。
（七）“乌鸦”“燕子”系兴衰
乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄托。出现“乌鸦”如：《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”。刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”通过“燕子”这一意象，表达了深沉的兴亡之感。
需要强调的是，意象入诗也不是万能的。人丰富微妙的精神世界，与客观物质世界不可能一一对应，人的情思不可能随时都找得到恰当的意象来表现。有时，意象表现也可能还没有“快人快语”的直抒胸臆来得痛快。因而，片段的甚至通篇的直言其意，包括直述其怀、直发其论，直赞其美，就成为必要。
参考资料：
《唐诗宋词鉴赏辞典》
关键词：意象;作用;诗歌鉴赏
一、意象的概念
诗歌是什么？古人已经清楚明白地告诉了我们：“诗以言志，歌以咏情”，由此我们可以看出，诗歌是用来表达诗人思想情怀的，古人崇尚“文贵在曲”，也就是不能在诗歌中很直白地表达自己的思想感情，而应该把这些思想蕴涵在一些物象之中，通过特定的物象，来表达一定的思想感情，即我们所说的“托物言志”，这些饱含着诗人思想感情的具体形象就是诗歌的意象。
二、意象的作用
1.有利于促进画面的生成
古诗中出现的意象一般不止一个，而是一连串，且这些意象不是孤立的，是一个相互联系的有机整体，由颜色深浅、虚实、远近组成的一幅幅画。
白居易的《钱塘湖春行》，这首诗是白居易任杭州刺史时所写，诗中句句都是意象，处处有景，也处处活动着诗人的身影，移步换景，景中有人，象中有兴，情义盎然，如诗如画，生动表现出诗人对春天的赞美之情，是一曲优美的春的颂歌。五个虚词：“初、谁、渐、才、最”，组成了一幅春的画面。
2.有利于理解语言的双层性
很多优秀的古诗具有言意双层性，托物言志，含蓄蕴籍，是中国诗歌的传统审美特征。韩愈《咏雪赠张籍》中的“穿细时双透，乘危忽半摧”两句诗描写了下雪时雪花的特性：无处不到，能从两面穿到细缝，拼命高攀而半途坍塌。诗人观察落雪细致精确，描写形象生动，如在眼前，字面上似精工写雪，实际上含有更深层的意象，那便是对社会上那些善于钻营、拼命高攀的势利小人的嘲讽，活画出他们的嘴脸。诗人的这层意思深藏在模写雪的“象”之下的，于是这个“象”便不仅仅只是雪之景象了，而是势力小人钻营攀附之象。
3.有利于形象的塑造
诗歌具有形象性，一首好的诗歌离不开形象的塑造，根据诗歌中的意象，在我们头脑中再现作者诗中所要表达出来的形象。例如，李清照的《声声慢》中，词人先用特殊的时间：“乍暖还寒时候”，用环境的凄冷衬托出内心的凄冷;用“喝酒”的做法，来说明用酒浇愁愁更愁的意思;用落花满地的景，来映衬自己的凄苦;用飞过的大雁来暗示自己已经没有办法和丈夫传书寄情了;用整日飘落的秋雨，以及雨打在梧桐树叶上的声音，进一步衬托词人失去丈夫后的悲苦孤独。词人用“晚来风急”“大雁”“满地黄花”“梧桐和细雨”等意象烘托出一种孤独悲苦的氛围，表达了词人对丈夫去世的悲伤心情。掌握了这些意象表达，我们的诗歌鉴赏水平也就有了很大的提高。
三、常见意象在古詩词鉴赏中的寓意
（一）“松梅竹菊”寓高洁：
松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。
（二）借“月”托“雁”寄乡思
皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。王湾的《次北固山下》，诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。” 诗人将思乡之情寄托于北归的大雁为自己传书。归雁这一意象写出了作者的思乡之情。
（三）“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。
晏几道的《鹧鸪天》 这首词中，作者之所以要描写杜鹃的啼叫声，是因为从杜鹃的叫声入手，通过“声声只道不如归”，表达的是作者漂泊在外的思归之情。
（四）“梧桐”叶落透悲意
古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象，“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
（五）别时“长亭”“柳”依依
在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。
（六）落“花”流“水”传愁绪
“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;又如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”都传达出作者的无边愁绪。
（七）“乌鸦”“燕子”系兴衰
乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄托。出现“乌鸦”如：《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠”。刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”通过“燕子”这一意象，表达了深沉的兴亡之感。
需要强调的是，意象入诗也不是万能的。人丰富微妙的精神世界，与客观物质世界不可能一一对应，人的情思不可能随时都找得到恰当的意象来表现。有时，意象表现也可能还没有“快人快语”的直抒胸臆来得痛快。因而，片段的甚至通篇的直言其意，包括直述其怀、直发其论，直赞其美，就成为必要。
参考资料：
《唐诗宋词鉴赏辞典》