【摘 要】
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“停课不停学”抗疫专页 编者按：2020年伊始，伴随着一场新型冠状病毒的汹涌来袭，教育部门为最大限度地减少疫情对中小学生的影响、保障学生教育教學的需求，提出了“停课不停学”的积极应对策略。在此策略的号召下，教育工作者为打好“教学攻坚战”，开始科学组织、精心安排中小学生线上教育教学辅导工作。这既为教育信息化的发展创造了契机，也为广大一线教师赋予了更艰巨的使命和担当。为了总结与巩固线上教学实践与研究
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“停课不停学”抗疫专页
编者按：2020年伊始，伴随着一场新型冠状病毒的汹涌来袭，教育部门为最大限度地减少疫情对中小学生的影响、保障学生教育教學的需求，提出了“停课不停学”的积极应对策略。在此策略的号召下，教育工作者为打好“教学攻坚战”，开始科学组织、精心安排中小学生线上教育教学辅导工作。这既为教育信息化的发展创造了契机，也为广大一线教师赋予了更艰巨的使命和担当。为了总结与巩固线上教学实践与研究的经验和成果，现将一些学校疫情期间教育教学模式的开展、教学过程中应重点关注的问题以及对线上教学的反思做以下梳理，以期能引起更多教师的关注，并及时加入总结线上教学相关经验的行列之中。
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摘 要：“以师为本”的管理模式提出，能让幼儿教师有强烈归属感，他们能获得更多的尊重，也能实现自我价值。所以，幼儿园管理中不仅要重视组织管理，更要关注组织管理中“人”的价值体现。努力为教师营造良好的环境，使得教师能在幼儿园良好的氛围中感觉到自己是一份子，感觉到自己是这个“大家庭”的重要成员。 关键词：幼儿园管理;管理模式：以师为本;营造氛围 中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：
摘 要：在大数据和人工智能背景下，“深度学习”已成为进一步深化课程改革较为核心的概念之一。特别是在基础教育界，在对“深度学习”的概念不断厘清的同时，许多基层学校和教师，对促进学生由“浅表学习”向“深度学习”的途径，进行了诸多有益的研究和探索。张家口市第七中学在重新挖掘陶行知“小先生制”的基础上，提出以“小先生开讲”为途径，实现课堂教学的三个转变，促进学生深度学习的总体思路，并开展了卓有成效的探索
摘 要：立德树人要与推动生产力发展和人的全面发展相统一。为此，学校要做好涵养师生精神世界的工作，要坚持道德教育与核心素养教育相结合，并在多方努力落实立德树人根本任务的過程中，坚持做好师德建设。与此同时，学校要教育学生从小热爱劳动、热爱劳动人民，做马克思主义唯物史观的忠实信仰者和实践者;要坚持治理顽瘴痼疾与推进核心素养教育相统一，切实把立德树人根本任务落实好;要坚持将培养人才和使用人才相统一，既要
关键词：基础教育;在线教学 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0046-06 2020年春季，面对突如其来的疫情，面对“停课不停学 停课不停教”的要求，邯郸市教育局在紧迫的时间里克服重重困难，创造了几乎覆盖全体的在线教学样式，对稳定学校教育教学工作发挥了重要作用。邯郸市教科所在全市开展空中课堂在线教学情况大调研，涉及20个县（市、区）、28
摘 要：深化区域教研管理工作的目标是落实立德树人根本任务，探索育人模式变革，促进教育内涵发展。服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策是新时代基层教研的四项重要任务。为适应时代发展需求，石家庄市长安区教育局教研室积极探索变革基层教研管理模式，通过“一个中心、两条主线、三项行动、四层联动、五大支撑”的工作思路， 开展区本教研管理模式的思考和实践。促进了本区教育科研质量
摘 要：随着我国改革开放的不断深入和城镇化进程的加快，越来越多的农民进城务工，其子女也随之进城居住和就读，与此同时，随迁子女德育问题也日益显现。通过研究随迁子女德育问题现状，随迁子女与城市子女的道德差异，以及影响随迁子女德育问题的因素，学校需要充分认识学生个体素质的差异性，建立减小差异的措施和制度;家庭应发挥基础作用，为学生营造健康的家庭环境;社会应以社会活动为载体，利用良好的环境氛围，促进随迁
摘 要：《曾国藩家书》是中国传统家训的代表作之一，从中可探析曾国藩独具特色的道德教育理念。具体表现为孝悌修己的传统儒学观;进德修业，非汲汲于功名的为学观;春风化雨、亲和恰切的道德教育方式。反思当代家庭进行道德教育时存在的问题，家庭应承担起道德教育的责任，转变家庭教育的重心，改善道德教育的方式，以更好地发挥家庭对道德教育的作用。 关键词：传统家训;道德教育;家庭教育;启示 中图分类号：G416
摘 要：顶岗实习作为师范生培养课程体系的一部分，是理论与实践相联系的纽带，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是提高农村地区中小学教学质量的有效途径。通过访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法对体育顶岗实习生在顶岗实习过程中的教学水平进行调查，分析存在的问题并提出建议，以使更多体育专业学生了解顶岗实习并积极参与顶岗实习，为高校体育专业组织实施顶岗实习和岗前的训练提供一定的参考依据，
摘 要：学习化社会是《学会生存》中的核心主张。《学会生存》一书指出当时教育与社会，尤其是学校教育与社会的不适应状况;提出要建立一个超越学校范围、指向社会每个个体不断完善、学会学习、学习者自己教育自己的学习化社会的构想;并提出通过终身教育以及发展各个阶段的教育等措施促使其实现。学习化社会思想的教育启示在于要突破原先的教育，还原教育的本真，教会学生如何学习，从教育的本质与学生学习的角度推动学校变革，促
摘 要：艺术院校社团有效分析大学生支教和地域中小学专业教师供需现状，提出让更多学生参与活动，受益更多农村学校的建设思路。社团支教应做到精准施策，精准对接，在需求端做好服务，全方位深度参与农村基础教育，助力河北省农村中小学办学水平和教学质量的提高。与此同时，社团支教探讨艺术院校自主发展、特色发展，最终实现院校教育、地方教育内涵式一体化发展新模式。 关键词：艺术生支教;社团建设;精准施教;社会责任