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人才素质的科学构成,依赖于课程体系的科学性,课程体系又决定着素质教育的实效性,决定着基础教育课的有效实施.因此,课程改革是实现教育目示的重要手段,是实施素质教育的核心.本文结合伊犁第二师范学校课程改革实践谈一点认识.
师范教育课程改革必须适应素质教育需要
【摘 要】
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人才素质的科学构成,依赖于课程体系的科学性,课程体系又决定着素质教育的实效性,决定着基础教育课的有效实施.因此,课程改革是实现教育目示的重要手段,是实施素质教育的核心
【机 构】
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伊犁第二师范学校
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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