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作文写作是集识字、阅读、理解、观察、思考、书写等多种能力为一体的综合性语言活动，是学生系统地表达知识经验、生活情感的书面语言形式。然而目前学生写作文却“难于上青天”，心生“厌烦”，搜肠刮肚、东拼西凑，教师也因只注意研究作文如何出题，如何批改，如何讲评等，对学生不懂观察生活，不会捕捉生活中可以作为写作题材的人和事，对作文存在害怕心理，缺乏写作方法等问题，很少加以研究，仍沿用“教师出题一学生作文一教师批改一教师讲评”这种陈旧的教学模式，因而限制了学生的思维发展，抑制了学生作文水平的提高。教无定法，要想改变写作