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高中英语学困生的存在是一个无法回避的话题,新课程标准也提出以人为本的教育理念。结合新课程标准学习后的认识和作者多年的教学实践,提出了个人看法。本文分析了高中英语学困生现状,英语教师采取的转化策略。
探析高中英语学困生的现状及其转化策略
【摘 要】
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高中英语学困生的存在是一个无法回避的话题,新课程标准也提出以人为本的教育理念。结合新课程标准学习后的认识和作者多年的教学实践,提出了个人看法。本文分析了高中英语学
【机 构】
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江苏省六合高级中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2014年31期
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