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创新源自于探索，探索更是创新的过程。利用电教媒体，开启学生思维闸门，激发联想，激励探索，是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径。运用多媒体教学，能有效地激发学习兴趣，创设愉快的学习氛围，提高课堂教学质量，发挥学生的主体作用，加强学生的思维训练。
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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创新源自于探索，探索更是创新的过程。利用电教媒体，开启学生思维闸门，激发联想，激励探索，是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径。运用多媒体教学，能有效地激发学习兴趣，创
【机 构】
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隆回县小沙江镇文明学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年19期
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