【摘 要】
:
当前,新一轮的教育教学改革正在如火如荼地进行当中,音乐学科作为基础教育的一门必修学科,新课程的实施已经有三年多了,随着对音乐新课程、新理念的学习和认识的逐步加深,笔
论文部分内容阅读
当前,新一轮的教育教学改革正在如火如荼地进行当中,音乐学科作为基础教育的一门必修学科,新课程的实施已经有三年多了,随着对音乐新课程、新理念的学习和认识的逐步加深,笔者感受到音乐教学与以往相比,发生了很多可喜的变化,具体表现在以下五个方面。1在教学内容上,降低了学习难度,由精英教育转向大众教育以往的音乐教学,过分强调音乐知识的重要性,注重音乐知
At present, a new round of education and teaching reform is in full swing. As a compulsory subject of basic education, music discipline has been implemented for more than three years. With the new curriculum and new ideas of music learning and understanding Gradually deepening, I feel music teaching compared with the past, there have been many welcome changes, specifically in the following five aspects. 1 in the teaching content, reducing the difficulty of learning, from elite education to mass education past music teaching, overemphasize the importance of music knowledge, pay attention to the music to know
其他文献
不知你是否有同感.我们的消费者并不喜欢车身较高的车型.尤其是小车.这从威姿、威乐的遭遇便可看出。但轴距限制了小车的车内空间.如果不从车高补偿.狭小的空间将把大把的消
SARS冠状病毒蛋白酶是一种用于抗病毒治疗的主要靶点。有研究表明,苯并三唑酯类对此酶具有效的抑制作用,而这些化合物却是洛匹那韦(lopinavir)衍生物合成中的中间体。自从90
梁老师的学生练长跑得了胫、腓骨的骨膜炎;谭得峰同学有“跳着跑”的错误动作;郭老师的学生耐力训练后右小腹疼痛并有明显的硬块,但不久会消失。他们希望通过《彩虹桥》得到各位
我和丈夫坐在饭馆的餐桌旁,对面坐的是我们的女儿蒂尔和她的未婚夫班尼特。饭馆里熙熙攘攘,不过这将是我们4个人小聚的最后的安静时光。班尼特的父母明天晚上就将来到奥斯汀,参加这对新人下周六有180位朋友到场的婚礼。 班尼特向前探探身,问:“对于婚姻生活,您能给我们俩一些忠告吗?” 他和蒂尔毕恭毕敬地看着我和丈夫。蒂尔是我们的长女,坚强而又有魅力。她和班尼特是4年前认识的,现在两个人都是32岁,也都有
美国Snyder石油公司将参与蒙古石油勘探 美国Snyder石油公司在蒙古的一个分公司已与蒙古国家石油公司签署了一份为期5年的产量分成合同。该协议所包括的合同区面积为1.14万
一个教训,一个惨痛的教训。他曾是那座城市里较早发迹的私营业主,却因一场火灾失去了为人称羡的一切:金饯、事业,以及家庭。这可能是一个有点老套的故事,但对故事的主人公来说,却是
目的利用阴道和直肠超声凝胶显影MRI确定未产妇提肛肌综合征病人的解剖学表现。材料与方法机构审查委员会批准了这项回顾性研究,并免除知情同意的要求。对123名疑患子宫内膜
SS-01是一种新型的泥浆抗高温、抗饱和盐、抗多价阳离子的失水稳定剂,本品是一种由多种单体经过特殊方法共聚而成的多元共聚物。SS-01分子键中含有酰胺基、羧基、磺酸基和仲
国有独资公司监事会制度是维护国家作为国有独资公司所有者的权益,体现国有资产所有者利益和意志的重要制度,具有合理的法理依据。我国修正后的《公司法》明确规定由国务院向国有独资公司派出监事会,这是从体制上、机制上、法律制度上规范对国有独资公司的监督,是在充分维护国有独资公司自主权的同时完善所有者(国家)监督机制的有效做法,是一种科学的监督方式,将在国有独资公司的法人治理结构中发挥十分重要的作用。
【内容摘要】十八大以来,随着教育体制改革的进一步深化,越来越突出强调对学生思想品德的教育和培养,而在学校教育课程中思想品德科目的教学与这一要求联系最为密切。如何落实教育体制改革的要求成为新时期教育者面临的一个新的挑战。 【关键词】因材施教 教材 查漏补缺 教师在日常教学中要在对教材内容充分讲解的基础上,要更加注重学生对于课程内容的内化吸收,将教材知识与学生主体联系起来,根据不同学生的学习情况采