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高中学生历史思维能力培养策略的研究，既是高中历史教学理论研究的重要领域，也是高中历史教学改革与发展的关键所在。历史思维能力是历史学科能力的核心。高中学生历史思维能力的培养，既是历史教学的重要目标，也是近年来历史教学研究的重要课题。通过历史思维能力的培养，能够帮助学生形成准确的历史概念，了解和掌握历史学习中分析、综合、归纳的策略。