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如今大学公选课是否已成为“鸡肋”的问题引发了教育界的思考。许多教师及教育专家对此进行了研究和分析。在许多学校，公选课改革被提上日程。本文，笔者将换一个视角，以选修过各类公选课的学生身份，针对公选课面临的难题进行探讨，并运用心理学与行为学中的动机理论对日后公选课的改革提几点切实可行的建议。
基于动机理论对大学公选课面临问题的思考与建议
【摘 要】
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如今大学公选课是否已成为“鸡肋”的问题引发了教育界的思考。许多教师及教育专家对此进行了研究和分析。在许多学校，公选课改革被提上日程。本文，笔者将换一个视角，以选修过各
【机 构】
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中国地质大学外国语学院 北京 100083
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2013年4期
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