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语文教学过程是听、说、读、写整合的过程。在语文教学过程中穿插“小练笔”环节，教师就能根据文章为学生提供写作素材，不仅能顺其自然地为学生创造文字训练的环境，也能不断提高学生的阅读能力、理解能力与写作能力。教师要运用多种方法，让语文课堂教学中的“小练笔”发挥出“大作用”，不断提高学生写作水平，让小练笔真正起到“实效”。